【題目】用化學用語填寫:
(1)3個碳酸根離子
(2)銅
(3)2個二氧化硫分子
(4)2個氧分子
(5)氯化亞鐵
(6)4個磷原子
(7)氫氧化鋇中鋇元素化合價為+2價
(8)按根離子

【答案】
(1)3CO32
(2)Cu
(3)2SO2
(4)2O2
(5)FeCl2
(6)4P
(7) (OH)2
(8)NH4+
【解析】解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字5,故3個碳酸根離子可表示為:3CO32;(2)銅的化學式為:Cu;(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個二氧化硫分子可表示為2SO2;(4)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氧分子可表示為2O2;(5)氯化亞鐵是由顯+2價的鐵元素和顯﹣1價的氯元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式為:FeCl2;(6)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以4個磷原子,就可表示為:4P;(7)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氫氧化鋇中鋇元素化合價為+2價,故可表示為: (OH)2;(8)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字5,故銨根離子可表示為:NH4+;故答案為:(1)3CO32;(2)Cu;(3)2SO2;(4)2O2;(5)FeCl2;(6)4P;(7) (OH)2;(8)NH4+;
本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食鹽不僅是人類不可替代的食用調(diào)味品,而且是一種重要的化工原料,被稱為“化學工業(yè)之母”,比如可以用來制鹽酸,下面是其工藝流程:
①把固體食鹽溶解在水中形成飽和粗鹽水,除去鈣鎂離子、天然有機物及難溶物等雜質(zhì),將精制后的合格鹽水送入電解槽,通直流電進行電解,產(chǎn)生氯氣、氫氣和燒堿(NaOH)
2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2
②將氫氣、氯氣處理合格后,送至合成爐內(nèi)進行燃燒合成反應(yīng)H2+Cl2 2HCl
③生成的氯化氫氣體在吸收器內(nèi)溶于水得到鹽酸,某化工廠日生產(chǎn)氯氣146t,計算每天可以制得氯化氫氣體的質(zhì)量是多少?(結(jié)果保留2位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在空氣中,化學性質(zhì)穩(wěn)定且含量最多的氣體是(
A.氧氣
B.氮氣
C.二氧化碳
D.水蒸氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是(寫化學式).
(2)請從微觀的角度分析:電解水時,水分解過程中不變的是(寫出一點即可),該反應(yīng)的化學方程式是
(3)食醋中含有醋酸(CH3COOH),1個醋酸分子由個原子構(gòu)成.
(4)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,A和B在一定條件下反應(yīng)生 成C和D.若8g B參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為g.

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是(
A.Fe
B.N2
C.CO2
D.NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法錯誤的是(

選項

待區(qū)分的物質(zhì)

鑒別方法

A

合成纖維和純羊毛

分別取少量灼燒,并聞氣味

B

CaCl2溶液和NaCl溶液

分別取少量溶液,加硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象

C

酒精和水

聞氣味

D

碳粉和氧化銅

分別取少量加入稀硫酸,觀察現(xiàn)象


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖1中標號儀器的名稱:①;②
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,發(fā)生裝置可選用收集裝置可選用;其反應(yīng)的文字表達式為 . 該反應(yīng)反應(yīng)類型是: , 如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用(填編號).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的和(填字母)進行組裝.
(4)如用E裝置收集O2 , 檢驗O2是否收集滿的方法是
(5)若用如圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從端進入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】糖塊放到水里會逐漸“消失”,而水卻有了甜味.這一現(xiàn)象說明(
A.分子的體積很小
B.分子是由原子構(gòu)成的
C.分子在不斷運動
D.分子本身發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化碳能用來滅火的原因是(
A.二氧化碳能與燃燒的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
B.二氧化碳溶于水時生成碳酸
C.在一定條件下,二氧化碳可變成“干冰”
D.能使可燃物與氧氣隔絕

查看答案和解析>>

同步練習冊答案