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10．羥喜樹堿是一種生物堿類抗癌藥物，它對治療多種惡性腫瘤具有顯著療效．其化學式為C20H16N2O5．下列有關羥喜樹堿的說法正確的是（　�。�
A．羥喜樹堿分子由碳元素、氫元素、氧元素、氮元素組成
B．羥喜樹堿分子中碳的原子結構示意圖為
C．羥喜樹堿中含有五氧化二氮
D．羥喜樹堿中碳氫元素的質量比為15：1

分析 A．根據分子結構來分析；
B．根據原子結構示意圖來分析；
C．根據物質的組成以及結構來分析；
D．根據化合物中元素的質量比來分析．

解答 解：A．分子是由原子構成的，物質是由元素組成的，故錯誤；
B．碳是6號元素，碳原子核內有6個質子，核外電子排布為2、4結構，故錯誤；
C．羥喜樹堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，其中不含五氧化二氮，故錯誤；
D．羥喜樹堿中碳氫元素的質量比為：（12×20）：（1×16）=15：1，故正確．
故選D．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．我省沿海城市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我省經濟的發(fā)展．
（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質．實驗室按如圖1所示流程進行粗鹽的初步提純：
其中操作1的名稱是過濾；在操作1中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗（填儀表名稱）．在加熱蒸發(fā)過程中，當蒸發(fā)皿中出現較多量固體時，即停止加熱．
（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子，若要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗．
（3）從海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂．工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如圖2所示：
反應1的化學方程式為MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2；物質X的名稱是稀鹽酸．
（4）工業(yè)上用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應的化學方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．已知：20℃時，S（NaCl）=36.0kg，現要將20℃時溶質的質量分數 為6.5%的NaCl不飽和溶液36.0kg轉變?yōu)橥瑴囟认碌娘柡腿芤�，應至少加入NaCl固體9.8kg（計算結果精確到0.1kg）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤翰荒懿捎蒙邷囟鹊姆椒?/td>
B．將10g食鹽溶解在100g水中，所得溶液的溶質質量分數為10%
C．將100g飽和的食鹽溶液中取出的5g，則變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．當溶液被水稀釋時，溶液中保持不變的是溶質的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A．
    木炭		B．
     原油		C．
  蛋殼、貝殼等		D．
    干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列應用與中和反應原理有關的是（　�。�
A．用濃硫酸干燥濕潤的氧氣
B．用稀硫酸除去除銹
C．敞口放置的石灰水變渾濁
D．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘留硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．分類是一種重要的學習方法，下列有關分類的說法正確的是（　�。�
A．C2H5OH和NaOH都屬于堿B．甲烷、冰水混合物都是化合物
C．純堿、小蘇打、石灰石都是鹽D．生鐵、銅、不銹鋼都是合金

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．化學課上，老師將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者沒有明顯現象，CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應呢？同學們對反應后的溶液進行探究．
【猜想與假設】
（1）沒有反應，溶液為NaOH溶液
（2）發(fā)生反應，溶液為Na2CO3溶液
（3）發(fā)生反應，溶液為Na2CO3和NaOH的混合溶液
【設計實驗】
實驗操作可能出現的現象與結論同學評價
第1組取反應后的溶液少許于試管 中，向試管中滴加幾滴酚酞試液，振蕩若溶液變紅，則猜想（2）（3）不成立同學認為：此方案結論不正確，理由是碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅色．
第2組取反應后的溶液少許于試管中，向試管中加入足量的CaCl2（呈中性）溶液，振蕩．若產生白色沉淀，反應方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，則猜想（1）不成立．猜想（2）（3）尚無法確定其一．
第3組將第2組實驗后的混合物過濾，向濾液中滴加氯化銅溶液若無藍色沉淀，則猜想（2）成立，若有藍色沉淀，則猜想（3）成立．也可以用酚酞試液（填試劑名稱）也能達到實驗目的．
【實驗結論】對于現象不明顯的化學反應可以通過加入指示劑來判斷反應是否發(fā)生．
【結論與反思】通過該探究，氫氧化鈉溶液應密封保存．
【拓展延伸】同學們設計了下列兩套裝置進行實驗：膠頭滴管中吸入某種液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大（忽略液體體積對氣球的體積的影響）．完成下列表格：
符合裝置乙實驗現象的試劑組合為膠頭滴管內液體瓶中物質
1NaOH溶液或水CO2
2石灰水CO2
3水氨氣
4NaOH溶液氯化氫

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．向盛有一種無色溶液的試管中加入另一種無色溶液，生成了一種白色沉淀，試根據你所學的有關知識，推測生成的白色沉淀可能是哪幾種物質？相應參加反應的兩種無色溶液各是什么？寫出其中的兩種推測，填寫在表格中．
推測白色沉淀化學式兩種無色溶液化學式
推測一CaCO3CaCl2、Na2CO3
推測二BaSO4BaCl2、Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．
（1）政府組織了人工降雨活動．下列物質可用于人工降雨的是②（填序號）．
①食鹽      ②干冰       ③面粉       ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是吸附，用此裝置凈化后得到的水屬于混合物 （填“純凈物”或“混合物”）．
（3）有些村打井取用地下水，檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水，測定地下水的酸堿度可用③（填序號）．
①紫色石蕊試液        ②無色酚酞試液        ③pH試紙．

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