17.科技推動(dòng)著奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,在奧運(yùn)會(huì)中化學(xué)的表現(xiàn)十分突出.

(1)“鳥(niǎo)巢”的建造中使用了大量的鋼鐵.生產(chǎn)這些鋼鐵時(shí)要在高溫條件下將Fe2O3用一氧化碳還原成鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)“水立方”的膜結(jié)構(gòu)是由化學(xué)合成材料ETFT制成的,化學(xué)式是(C2H2F2n,則其相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式是(12×2+1×2+19×2)×n.
(3)撐桿跳高使用的玻璃纖維桿,其主要成分是SiO2、Al2O3等,在物質(zhì)分類(lèi)中它們屬于BC(填序號(hào)).A.單質(zhì)       B.化合物       C.氧化物
(4)采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過(guò)太陽(yáng)光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火.此過(guò)程中最關(guān)鍵的燃燒條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(5)奧運(yùn)會(huì)需要大量的能量.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為熱量的變化.太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能潮汐能等新能源的廣泛開(kāi)發(fā)利用還有待于研究.

分析 (1)由題意可知:反應(yīng)物為一氧化碳與氧化鐵,反應(yīng)條件為高溫,生成物為鐵與二氧化碳;
(2)化學(xué)式中所有原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和就是物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量;
(3)根據(jù)物質(zhì)的元素組成可以對(duì)物質(zhì)進(jìn)行正確的分類(lèi);
(4)燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);三者同時(shí)具備才能燃燒.
(5)比較清潔的能源有太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮、潮汐能、水能等?/p>

解答 解:(1)由題意可知反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物,故寫(xiě)出CO與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)化學(xué)式是(C2H2F2)n的ETFT相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式是:(12×2+1×2+19×2)×n.故填:(12×2+1×2+19×2)×n;
(3)二氧化硅、氧化鋁都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,屬于氧化物.故填:BC.
(4)燃料與空氣中的氧氣充分接觸,引燃圣火的關(guān)鍵是凹面鏡聚集的熱量能否達(dá)到燃料的著火點(diǎn).
故答案:溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(5)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為熱量的變化.故填:熱量.
人類(lèi)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量大多來(lái)自于化石燃料,但還要努力開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能(或風(fēng)能或地?zé)崮艿龋、潮汐能等新能源?br />故填:核能;風(fēng)能或地?zé)崮艿龋?/p>

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、相對(duì)分子質(zhì)量的求法、燃燒的條件和清潔能源等方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.分別說(shuō)明圖中A、B操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,并改正.A操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,(填偏大、偏小或不變,下同)改正將砝碼放到右盤(pán),藥品放到左盤(pán),若其他操作都正確,B操作導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,改正將視線(xiàn)與凹液面最低處相平.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在完成硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)后,常在集氣瓶中加入少量的NaOH溶液,主要目的是( 。
A.便于觀察B.吸收有毒氣體C.保證燃燒成功D.防止集氣瓶炸裂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.請(qǐng)用“<”、“>”、“=”填空:氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)═氧原子核外電子數(shù);生鐵含碳量>鋼;純鋁片硬度<鎂鋁合金.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的化學(xué)儀器名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào),下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集干燥的氧氣所選用的裝置是D,
其檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已滿(mǎn).
(3)裝置AE組合制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了的原因可能是:試管口未放棉花,實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的原因是:防止水倒流進(jìn)試管內(nèi)使試管炸裂,最終發(fā)現(xiàn)收集氧氣不純的原因可能是:未等導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)就收集.
(4)裝置F還可以用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某純凈的有機(jī)化合物2.6克,在純氧中充分燃燒,生成8.8克二氧化碳和1.8克水,該物質(zhì)組成中( 。
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C.一定含有C、H元素,可能含有O元素D.不能確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.山梨酸(C6H8O2)是一種安全的食品防腐劑,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.山梨酸是氧化物
B.山梨酸由16個(gè)原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.最先由實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論的科學(xué)家是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.生成兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1﹕1
C.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1﹕1
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