【題目】“我愛生活,我愛化學(xué)”,有一家庭實驗的題目是“以雞蛋殼和稀鹽酸為原料制取CO2”,F(xiàn)有完成該實驗的部分操作過程如下圖所示:
請回答下列問題:
(1)儀器a、b的名稱分別是 、 。
(2)上述操作過程中有明顯錯誤的是 (填字母序號)。
(3)操作A中,松開手,片刻后,看到燒杯內(nèi)的導(dǎo)管中形成一段 ,證明裝置不漏氣。
(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ;檢驗二氧化碳收集滿的方法是 。
(5)若將雞蛋殼換為鋅粒,利用上述實驗中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
【答案】(1)試管 ;集氣瓶 ;(2)B (3)穩(wěn)定的水柱
(4)CaCO3+ 2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
將燃著的火柴放在瓶口,如火柴熄滅,則說明二氧化碳已經(jīng)收集滿
(5)Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑
【解析】
試題分析:(1)儀器a、b的名稱分別是試管 ;集氣瓶 ;(2)操作過程中加入藥品的操作是錯誤的,取用液體藥品時,細(xì)口瓶塞要倒放;(3)操作A中,松開手,片刻后,看到燒杯內(nèi)的導(dǎo)管中形成一段穩(wěn)定的水柱證明裝置不漏氣;(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+ 2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;將燃著的火柴放在瓶口,如火柴熄滅,則說明二氧化碳已經(jīng)收集滿;(5)將雞蛋殼換為鋅粒制得的氣體為氫氣,反應(yīng)的方程式為Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.用水滅火的原理是降低可燃物的著火點
B.pH小于7的雨水稱為酸雨
C.為了增加糧食產(chǎn)量,可多施用化肥
D.廢棄塑料引起的環(huán)境污染屬于白色污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“84”消毒液廣泛應(yīng)用于賓館、醫(yī)院、家庭等的衛(wèi)生消毒,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO)。NaClO中氯元素的化合價為( )
A.﹣1 B.0 C.+1 D.+2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是一些關(guān)于鐵的實驗研究,試按要求填空。
(1)模擬工業(yè)煉鐵(裝置圖如右圖):在硬質(zhì)玻璃管內(nèi)加入少量氧化鐵粉末,先通入一氧化碳,排出裝置內(nèi)空氣后,再用酒精噴燈加熱A處藥品。
① 硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
② 試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
③ 該裝置的主要缺點是 。
(2)鐵銹蝕的探究
某化學(xué)興趣小組進(jìn)行家庭化學(xué)實驗“探究鐵銹蝕的原因”,設(shè)計如下圖所示。他們預(yù)設(shè)的實驗結(jié)果是僅有圖Ⅲ中的鐵釘生銹。但經(jīng)過一周時間的觀察,他們發(fā)現(xiàn)三支試管中鐵釘都生銹了。
老師在聽取了同學(xué)匯報后,做了如下實驗幫助同學(xué)分析原因:取4份等量自來水樣,經(jīng)過不同的方法處理后,用數(shù)字傳感器測定水樣中的溶解氧,并進(jìn)行如上圖(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的實驗。
水樣溶解氧數(shù)據(jù)如下:
自來水 | 1號水樣 | 2號水樣 | 3號水樣 | 4號水樣 |
處理方法 | 不處理 | 煮沸 密封迅速冷卻 | 煮沸 密封自然冷卻 | 煮沸 敞口冷卻 |
溶解氧(mg/L) | 5.37 | 0.52 | 0.66 | 3.44 |
[教師實驗的現(xiàn)象記錄(部分)]用2號水樣進(jìn)行的如圖Ⅱ的實驗中:一天后,鐵釘有輕微生銹,從第二天到第七天,鐵銹不再增加。
參考所給數(shù)據(jù)分析:①學(xué)生實驗中:圖Ⅰ中鐵釘生銹的原因可能是 ;
圖Ⅱ中鐵釘生銹的原因可能是 。
②教師實驗所記錄的實驗現(xiàn)象的原因可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中,不正確的是
A.C可以將CuO中的Cu置換出來
B.在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
C.CO和CO2都能與堿反應(yīng)生成鹽和水
D.金剛石、石墨和C60都是碳元素組成的單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于氧化物的是
A.生鐵、硬水 B.氮氣、蒸餾水
C.氧氣、石油 D.碳酸、空氣
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