9．下列做法正確的是（　�。�
A．大量焚燒秸稈，還肥于田B．改漫灌為噴灌、滴灌，節(jié)約用水
C．大量使用農(nóng)藥化肥，提高產(chǎn)量D．使用含磷洗滌劑，增強洗滌效果

分析 A、根據(jù)大量焚燒秸稈會產(chǎn)生有害氣體和粉塵進行解答；
B、根據(jù)改漫灌為噴灌、滴灌，可以節(jié)約用水進行解答；
C、根據(jù)大量使用農(nóng)藥化肥會污染水資源和土壤進行解答；
D、根據(jù)使用含磷洗滌劑會造成水體富營養(yǎng)化進行解答．

解答 解：A、大量焚燒秸稈會產(chǎn)生有害氣體和粉塵，造成二次污染，故A錯誤；
B、改漫灌為噴灌、滴灌，可以節(jié)約用水，故B正確；
C、大量使用農(nóng)藥化肥會污染水資源和土壤，故C錯誤；
D、使用含磷洗滌劑會造成水體富營養(yǎng)化，污染水資源，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，了解防治水體污染、節(jié)約用水的措施、常見燃料對環(huán)境的影響等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．公路旁有許多加油站，其中有極少數(shù)違法經(jīng)營者在汽油或柴油中加入水，若要檢驗其中是否含有水可用無水硫酸銅（填物質(zhì)名稱），如果有水，反應(yīng)的現(xiàn)象為白色粉末變藍，反應(yīng)方程式為CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O，生成物的摩爾質(zhì)量為250g/mol．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．氧氣加壓后體積小，這是由于加壓后氧分子的（　�。�
A．質(zhì)量變小了B．體積變小了C．間隔變小了D．構(gòu)成改變了

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．小林收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）操作①的名稱是過濾，在該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒（填儀器名稱）．
（2）操作②向濾液C中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．
（3）小文取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣出現(xiàn)，說明液體D是硬水（填“硬水”、“軟水”）．
（4）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學式為ClO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法．以下推理正確的是（　　）
A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，但有鹽和水的反應(yīng)不一定都屬于中和反應(yīng)
B．合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的，所以合金不一定屬于混合物
C．酸的組成中含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
D．化學反應(yīng)通常伴有能量變化，所以凡是伴有能量變化的一定是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣B．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
C．甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水氣D．氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．做鎂帶燃燒實驗，燃燒前鎂帶是銀白色的固體，燃燒時觀察到發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，反應(yīng)后生成白色粉末狀固體．（以上空填實驗現(xiàn)象）該變化屬于化學變化，判斷依據(jù)是變化后生成了新物質(zhì)．該變化可用文字表達式表示為鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請運用化學知識回答下列問題：
（1）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，這是因為陽光下溫度高，水分子運動的速率加快；
（2）構(gòu)成氯化鈉的微粒有（用符號表示）Na+、Cl-；
（3）通過電解水能得到綠色能源--氫氣，實驗時，如果電源負極產(chǎn)生8mL氣體，則電源正極同時產(chǎn)生4mL氣體，用化學式表示出電解水的反應(yīng)表達式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）二氧化碳氣體能夠用來滅火的原因是不燃燒、也不支持燃燒；
（5）實驗室區(qū)別氮氣和氧氣的方法為燃著的木條分別放入瓶中．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．用元素符號或化學式表示：
（1）2個氫原子2H；
（2）3個銅原子3Cu；
（3）二氧化硫SO2；
（4）氫氧根離子OH-；
（5）n個水分子nH2O．

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