巢湖發(fā)生了較嚴(yán)重的藍(lán)藻危機(jī)，主要是由于氮和磷大量排入水中后，造成水體污染．在生產(chǎn)和日常生活中，需要采取多種措施防止這種現(xiàn)象發(fā)生，以下相關(guān)做法中不合理的是

[　　]

A．推廣使用無(wú)磷洗衣粉

B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C．科學(xué)使用氮肥、磷肥

D．未經(jīng)處理的生活污水直接排放

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年6月，貴州省某煤礦發(fā)生了一起嚴(yán)重的瓦斯爆炸事故，造成了幾十人死亡，經(jīng)專(zhuān)家分析，在事故發(fā)生的同時(shí)，從煤礦井又噴出了一種有毒的氣體硫化氫．在通常情況下，硫化氫是一種無(wú)色，具有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水；能在空氣中燃燒生成水和二氧化硫氣體．根據(jù)以上信息回答．
（1）寫(xiě)出硫化氫的兩點(diǎn)物理性質(zhì)：
密度比空氣大
密度比空氣大
、
易溶于水
易溶于水
．
（2）寫(xiě)出硫化氫的一條化學(xué)性質(zhì)
能在空氣中燃燒生成水和二氧化硫氣體
能在空氣中燃燒生成水和二氧化硫氣體
；寫(xiě)出硫化氫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：
硫化氫+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化硫
硫化氫+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化硫
．
（3）據(jù)報(bào)道，人員傷亡過(guò)多的原因之一是缺乏自救防御常識(shí)．你認(rèn)為下列自救措施合理的是
AC
AC
（填序號(hào)）這樣做的理由是
密度比空氣大，能溶于水，所以高處硫化氫的含量少，而濕毛巾可以溶解部分硫化氫
密度比空氣大，能溶于水，所以高處硫化氫的含量少，而濕毛巾可以溶解部分硫化氫
（答一條）
A．逃生時(shí)應(yīng)往地勢(shì)高處逆風(fēng)跑
B．逃生時(shí)應(yīng)往地勢(shì)低處順風(fēng)跑
C．立即用浸過(guò)水的毛巾捂住口鼻
（4）若在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體，收集方法是
向上排空氣法
向上排空氣法
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1887年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后，才引起 人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的探索．1910年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)表明：絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)；但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)；并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來(lái)．
問(wèn)題討論：
①極少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)．原因是；
α粒子碰到了質(zhì)量很大的原子核
α粒子碰到了質(zhì)量很大的原子核
．
②絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)．說(shuō)明：
原子中電子的質(zhì)量很小
原子中電子的質(zhì)量很小

③科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個(gè)過(guò)程，通過(guò)α粒子 散射實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為：
由原子核和核外電子構(gòu)成
由原子核和核外電子構(gòu)成
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：059

閱讀短文，回答問(wèn)題：

人工降雨是怎么回事？利用碘化銀進(jìn)行人工降雨，其主要原理就是運(yùn)用了冷凝催化劑機(jī)制．具體地說(shuō)，就是利用高炮，將碘化銀炮彈發(fā)射到高空云團(tuán)的零度層以上，利用碘化銀在高空分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)，形成人工冰核．這些冰核經(jīng)過(guò)水汽凝聚，形成冰晶．冰晶發(fā)展到一定的程度，它們將通過(guò)零度層下降，之后融化，形成雨滴．去年，某市發(fā)生了較嚴(yán)重的旱災(zāi)，5月18日，我市使用了500發(fā)碘化銀炮彈，實(shí)現(xiàn)了人工降雨30～50mm，大大緩解了災(zāi)情．

(1)從微觀(guān)角度來(lái)看，冰晶融化成雨滴的過(guò)程中．水分子本身________，只是分子間的________發(fā)生了改變．

(2)分析上述人工降雨過(guò)程中發(fā)生的變化，將其中的物理變化和化學(xué)變化各舉一例．

物理變化________；化學(xué)變化________．

(3)寫(xiě)出另外一種可用于人工降雨的物質(zhì)名稱(chēng)________．

(4)請(qǐng)你提出一個(gè)解決我市用水危機(jī)的預(yù)防性方案．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

巢湖發(fā)生了較嚴(yán)重的藍(lán)藻危機(jī)，主要是由于氮和磷大量排入水中后，造成水體污染．在生產(chǎn)和日常生活中，需要采取多種措施防止這種現(xiàn)象發(fā)生，以下相關(guān)做法中不合理的是


  1. A.
    推廣使用無(wú)磷洗衣粉
  2. B.
    工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
  3. C.
    科學(xué)使用氮肥、磷肥
  4. D.
    未經(jīng)處理的生活污水直接排放

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