【題目】(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如:
A.電解水 B.分離液態(tài)空氣 C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫 E._______。相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱 ①______②__________;該反應(yīng)的文字表達式是_____。實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是________,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是_____;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。若用丙裝置收集氧氣,丙中盛放滿水,氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
【答案】加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物 試管 集氣瓶 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止冷水倒吸、炸裂試管 沒有在試管口處塞一棉花團 甲 a b
【解析】
(1)可以用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法來制取氧氣;
(2)儀器①是試管,②是集氣瓶;高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;為了防止冷水倒吸、炸裂試管,實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面;此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是沒有在試管口處塞一棉花團;
(3)注射器能控制液體的滴加速度,能控制反應(yīng)的速度。若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲,丙中盛放能吸水的濃硫酸,為了使氣體與濃硫酸充分接觸,氣體應(yīng)從a(長)管進入,氧氣的密度比水小,所以若用丙裝置收集氧氣,丙中盛放滿水,氣體應(yīng)從b(短)管進入。
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【題目】過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學(xué)式為 C2H4O3,請回答:
(1)該物質(zhì)由______種元素組成的,該物質(zhì)的一個分子有__________個原子,各元素的原子個數(shù)比C:H:O為__________,過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為______;
(2)過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少__________?(本小題計算結(jié)果精確到0.1 % )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是實驗室常用的制備氣體的實驗裝置,根據(jù)要求回答下列問題。
(1)如何檢查A裝置的氣密性________________________________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母)
(4)收集某氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質(zhì)。在標況下,氨氣的密度為0.771g/L,且氨氣極易溶于水,所以收集氨氣是應(yīng)選用的裝置是_______。(填字母)
(5)氯化銨是一種氮肥,將氯化銨與熟石灰粉末混合,稍加熱時會生成無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、易溶于水的氨氣。試回答:若用上述方法制取氨氣,應(yīng)選用與___________(填“制二氧化碳”或“用高錳酸鉀制氧氣”相似的氣體發(fā)生裝置。氨氣可用____________法收集。
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【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。
(1)儀器a的名稱是________;圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為______(填序號), 化學(xué)反應(yīng)方程式為________。
(2)若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2,鐵片應(yīng)放在________;用F收集H2時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為________(填“b”或“c”) ;檢驗裝置D氣密性的方法是:用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后,_____________,則氣密性良好。
(3)圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中,不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是________(填序號),原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后,________。
(4)若用過氧化氫溶液制備O2,最好選用裝置______(填序號),把F裝滿水,用排水法收集O2并測定氣體體積,應(yīng)在________端(填“b”或“c”)連接上一個量筒。
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【題目】按要求回答下列問題
(1)Vc泡騰片(見下圖)是一種含有大量維生素C的片狀物品,可增強機體抵抗力,用于預(yù)防和治療各種急、慢性傳染性疾病或其他疾病
①Vc泡騰片的三種主要成分維生素C(C6H8O6)、碳酸氫鈉(NaHCO3)、檸檬酸(C6H8O7)中屬于無機物的是______________(寫化學(xué)式)
②維生素C由______種元素組成,一個檸檬酸分子中有_________個原子
③維生素C中碳元素質(zhì)量分數(shù)______________檸檬酸中碳元素質(zhì)量分數(shù)(填大于、小于、等于之一)
(2)2017年中國十大考古發(fā)現(xiàn)之一為山東青島土山屯墓群,挖掘出大量精美的瓷器、鐵器、銅器等文物
①瓷器屬于______________(填金屬材料、無機非金屬材料、有機合成材料、復(fù)合材料)
②出土的鐵器銹跡斑斑,鐵銹的主要成分是氧化鐵,請寫出稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式_______
③銅片在下列三種環(huán)境中放置一段時間后,最先有明顯銅銹生成的是___________(填環(huán)境序號)
A、密封在干燥的環(huán)境中 B、浸沒在煮沸后的蒸餾水中 C、放置在潮濕的空氣中
④銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),受熱易分解得到二氧化碳、水和一種金屬氧化物,請寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式________________________
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【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:
(1)2017年5月9日,中國科學(xué)院等單位聯(lián)合發(fā)布了115號元素的中文名為“鏌”。此元素原子的核電荷數(shù)為______.
(2)氟元素與氧元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 _________ ,其原子在化學(xué)反應(yīng)中都易 ______填“得到”或“失去”)電子。
(3)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物化學(xué)式為:____________ 。
(4)構(gòu)成氯化鈉的陽離子是________(用化學(xué)符號表示)
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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)溶液由無色變?yōu)闇\綠色:______
(2)溶液由藍色變?yōu)闇\綠色:______
(3)固體由綠色變?yōu)楹谏?/span>______
(4)固體由紫紅色變?yōu)楹谏?/span>______
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【題目】如圖是做氧氣的性質(zhì)探究實驗時的操作流程。
(1)該操作是探究_____在氧氣里燃燒。
(2)B操作是為了將該物質(zhì)_____,此操作看到的現(xiàn)象是該物質(zhì)_____。
(3)為了使該物質(zhì)在氧氣中充分燃燒,C操作的正確方法是_____。
(4)D中燒杯內(nèi)的液體是_____,倒入集氣瓶中看到的現(xiàn)象是_____,通過此全部過程,得出的探究結(jié)論是_____。
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【題目】2018江蘇省園博會在美麗的儀征棗林灣舉行。
(1)園博園上空飄浮著巨大的氣球,為了安全,氣球內(nèi)充入的氣體是____(填字母);
a.氧氣 b.空氣 c.氫氣 d.氦氣
(2)園博園的主展館中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!钡氖____(填字母);
a.用竹、藤等天然材料建造場館 b.構(gòu)建生態(tài)綠化墻面
c.用煤發(fā)電,以保證充足的電力供應(yīng) d.大量使用一次性塑料餐具
(3)園區(qū)觀光車用甲烷(CH4)作燃料,寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:_____;
(4)園區(qū)內(nèi)有多處供水點。其中的飲用水處理步驟如下圖所示:
步驟①對應(yīng)的作用是利用活性炭的_____性;
(5)如上圖,某同學(xué)為驗證園區(qū)內(nèi)空氣中是否含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此,你認為該同學(xué)應(yīng)該____(填字母);
a.得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論 b.得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
c.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣 d.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
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