讀圖中A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線并回答問題:
(1)tl℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是    溶液(填“A”或“B”);
(2)t3℃時,欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關系是A    B;(填“>”、“<”或“=”,下同)
(3)將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,降溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是A    B;
(4)若要從混有少量A的B溶液中得到純凈的B,最好采用的實驗方案是   
【答案】分析:根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在某溫度下的溶解度,②比較不同的物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況等.
解答:解:(1)由兩物質(zhì)的溶解度曲線可知,tl℃時,B物質(zhì)的溶解度大于A物質(zhì)的溶解度,100g水中B物質(zhì)溶解的量較大,故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是B;故答案為:B
兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大,但A的溶解度受溫度的影響較大,故答案為:A
(2)由兩物質(zhì)的溶解度曲線可知,t3℃時,A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度,欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,A物質(zhì)溶解較多而溶液質(zhì)量相等,故所需水的質(zhì)量A物質(zhì)小于B物質(zhì);故答案為:<
(3)將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,降溫至t2℃,因兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大,且t2℃時兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點,說明A、B兩物質(zhì)的溶解度相等,故都有晶體析出,在t2℃時因溶解度相等所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同;故答案為:═
(4)兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大,但A的溶解度受溫度的影響較大,若要從混有少量A的B溶液中得到純凈的B,需采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法;故答案為:不斷加熱蒸發(fā)溶劑,但保留一定量的水(或不蒸干)
點評:本題難度不是很大,主要考查了固體物質(zhì)的溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)溶解度曲線解決相關的問題,從而培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力.
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19、讀圖中A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線并回答問題:
(1)tl℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是
B
溶液(填“A”或“B”);
(2)t3℃時,欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關系是A
B;(填“>”、“<”或“=”,下同)
(3)將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,降溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是A
=
B;
(4)若要從混有少量A的B溶液中得到純凈的B,最好采用的實驗方案是
不斷加熱蒸發(fā)溶劑,但保留一定量的水(或不蒸干)

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(2)t3℃時,欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關系是A    B;(填“>”、“<”或“=”,下同)
(3)將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,降溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是A    B;
(4)若要從混有少量A的B溶液中得到純凈的B,最好采用的實驗方案是   

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(1)tl℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是    溶液(填“A”或“B”);
(2)t3℃時,欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關系是A    B;(填“>”、“<”或“=”,下同)
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(4)若要從混有少量A的B溶液中得到純凈的B,最好采用的實驗方案是   

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(2)t3℃時,欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關系是A    B;(填“>”、“<”或“=”,下同)
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