實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，在該實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是

[　　]

A．燒杯、玻璃棒

B．大試管、集氣瓶

C．酒精燈、鐵架臺(tái)

D．導(dǎo)管、單孔塞
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是一種十分重要的氣體．制取氧氣的方法有許多種，有些只適合在實(shí)驗(yàn)室使用．
（1）使用高錳酸鉀制氧氣的原理（寫文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式）：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2

（2）根據(jù)自己選擇的制取氧氣的方法，結(jié)合下圖回答以下問題：

①指出儀器A、B、C、D、E的名稱：
A
酒精燈
酒精燈
 B
試管
試管
C
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
D
集氣瓶
集氣瓶
E
水槽
水槽
．
②加熱制氧氣選用裝置是
a
a
，收集氧氣選用裝置是
e或f
e或f
，其中選用
f
f
裝置收集的氧氣純度高．（裝置選用上圖裝置，填寫序號(hào)回答）
③用裝置a制氧氣，用裝置f收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
，然后移開酒精燈，以免試管發(fā)生炸裂，其原因是
若二者顛倒試管溫度驟然降低，水會(huì)倒吸入試管引起試管炸裂
若二者顛倒試管溫度驟然降低，水會(huì)倒吸入試管引起試管炸裂
．
④用裝置f收集氧氣實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)看見導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)不宜立即收集，原因是
開始出來的氣體不純，混有空氣
開始出來的氣體不純，混有空氣
，當(dāng)看見氣泡
連續(xù)均勻冒出
連續(xù)均勻冒出
時(shí)，才能把導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶里，這樣才能收集到高純度的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸酸鉀受熱分解制取氧氣．

（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

（2）寫出上圖中的部分儀器名稱：a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；b
量筒
量筒
；
（3）為組裝高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，請(qǐng)你從上圖中選擇所需的儀器（填序號(hào)，下同）
acdghi
acdghi
．裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（4）實(shí)驗(yàn)室里還可采用右圖裝置，通過分解過氧化氫（H202）的方法制取氧氣．
①寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式：
過氧化氫
催化劑
水+氧氣或2H2O2
 通電 
.
 
2H2O+O2↑，
過氧化氫
催化劑
水+氧氣或2H2O2
 通電 
.
 
2H2O+O2↑，
，
②此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代
d或f
d或f
，
③此方案發(fā)生裝置與高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置相比優(yōu)點(diǎn)是：
操作簡單，不需加熱，節(jié)約能源
操作簡單，不需加熱，節(jié)約能源
，
④收集氧氣的方法還可以用
向上排空氣法
向上排空氣法
，
⑤圖2發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有
H2、CO2
H2、CO2
，
⑥如何檢查該發(fā)生裝置的氣密性
用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好
用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好
．

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