【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(  )

A

B

C

D

實驗裝置

測定空氣中氧氣含量

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件

解釋

量筒中水:

通過水體積的變化得出

O2的體積

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水:

冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水:

加熱銅片;隔絕空氣

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】

A、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測定氧氣的體積,此選項不符合題意;

B、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒,擴(kuò)散到空氣中會污染空氣,水能夠吸收二氧化硫,防止污染空氣。水的主要作用是吸收二氧化硫,此選項符合題意;

C、鐵在氧氣中燃燒時,水的用途是冷卻濺落的熔融物,防止炸裂集氣瓶底,此選項不符合題意;

D、使水中白磷隔絕氧氣并為銅片上的物質(zhì)提供溫度,此選項不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如圖:

(1)石灰石主要成分的化學(xué)式為_______________________________________。

(2)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為_______________________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________________________ 。

(3)過篩的目的是攔截___________(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。

(4)碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2008年5月12日我國發(fā)生了8.0級汶川大地震。在抗震救災(zāi)中,大量使用了“84”消毒液(NaClO溶液)進(jìn)行消毒,制取NaClO的化學(xué)方程式為:2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O。

(1)X的化學(xué)式為___,NaClO中氯元素化合價為____。

(2)地震后,水源受到嚴(yán)重污染。為了保證本地飲用水的安全,生活用水需多次消毒。如果使用漂白粉作為水源消毒劑,漂白粉的有效成分為次氯酸鈣,其化學(xué)式為Ca(ClO)2,次氯酸鈣溶于水與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸(HClO)。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(3)為防止疫病傳染,需對河水處理后方可飲用,常用措施有:①加熱煮沸②消毒③過濾④自然沉降較合理的順序為______(填字母序號)。

A.③①②④ B.④①③② C.④③②① D.③①④②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖1回答問題。

1)寫出編號儀器名稱:①_____。

2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是_____

3)①制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),使用該發(fā)生裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是_____

②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,利用如圖2所示裝置可將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:氣體__________(填裝置序號)。

4)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱來制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水。根據(jù)上述信息,實驗室制取甲烷可選用的裝置是_____,選擇的依據(jù)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以化合價為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖。如圖為硫的價類圖,例如E點(diǎn)可表示+6價的硫酸銅。請回答:

(1)A點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)的類別是___;請寫出C點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式_____。

(2)硫酸的化學(xué)式為H2SO4,它代表的點(diǎn)是_____ (填字母 );B點(diǎn)代表的物質(zhì)能與H2S反應(yīng)生成A點(diǎn)表示的物質(zhì)和一種最常用的溶劑,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請回答下列問題:

1)圖甲中x的值為_____

2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖乙中_____(填字母標(biāo)號)的化學(xué)性質(zhì)相似。A、BC、D屬于_____種元素。

3)第117號元素在元素周期表中的部分信息如圖丙所示,它與溴元素屬同主族元素(元素周期表中位于同一豎列),則第117號元素原子最外層有_____個電子,原子中有_____個質(zhì)子。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種不同單質(zhì),它們的化學(xué)性質(zhì)相似,但物理性質(zhì)相差很大。其原因是_____。

(2)寫出石墨充分燃燒的化學(xué)方程式_____;工業(yè)上可以將石墨制作成電極(石墨電極)的原因是_____。

(3)木炭的主要成分與上述三種物質(zhì)相同。木炭完全燃燒的產(chǎn)物能使紫色石蕊溶液變紅,其原因是(用化學(xué)方程式進(jìn)行說明)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,請回答下列問題。

(1)A 中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是 _______。

(2)B 中鐵釘最易生銹的部位是 _______(填“a”、“b”或“c”)。

(3)C 中剛開始無氣泡產(chǎn)生,過一會又產(chǎn)生氣泡,寫出產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(4)D 中反應(yīng)一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比_______(填“增大”、“不變”或“減小”)。

(5)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_______ (用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)初中所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器回答問題:

(1)寫出f的儀器名稱_______________ K_______________

(2)若用a、h、e制取氧氣的化學(xué)方程式___________________,實驗室選取d、e、i、j、k五種儀器用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的儀器是________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。

(3)實驗室制取二氧化碳用的藥品(填名稱)________________化學(xué)方程式為____________________________________,收集二氧化碳應(yīng)用_____________ 法,驗滿的方法是_____________________________________________ 。

(4)某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗甲、乙(裝置如下圖)探究二氧化氮?dú)怏w能否使帶火星木條復(fù)燃。

(資料)Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮?dú)怏w(有毒)和氧氣。

Ⅱ.同溫同壓下,不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

Ⅲ. 二氧化氮能與NaOH溶液反應(yīng)

①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為_____________________________,NaOH溶液的作用是_______________。

②根據(jù)實驗過程中的____________________現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論。請你根據(jù)甲、乙對比實驗的現(xiàn)象,從氣體的組成角度分析,該結(jié)論正確的理由是______________。

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