下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

使用二氧化錳，可使過氧化氫在較低溫度下分解

　

B．

要使過氧化氫分解，必須加入二氧化錳，否則反應就不能發(fā)生

　

C．

使用二氧化錳，不能使過氧化氫分解產生更多的氧氣

　

D．

工業(yè)上主要用分離液態(tài)空氣來制取氧氣，這個過程屬于物理變化


考點：

催化劑的特點與催化作用；氧氣的工業(yè)制法． .

專題：

空氣與水．

分析：

A、過氧化氫可以在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣；

B、常溫下過氧化氫也可以分解，生成氧氣；

C、二氧化錳只是過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；

D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣來制取氧氣，是物理反應．

解答：

解：A、二氧化錳是催化劑，可以使過氧化氫在低溫下迅速反應，故A正確．

B、常溫下過氧化氫不加二氧化錳也可以分解，生成氧氣，只是速度慢，故B錯誤．

C、催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質量無影響，二氧化錳是過氧化氫制取氧氣時的催化劑，所以不能使過氧化氫分解產生更多的氧氣，故C正確．

D、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是利用了液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，只是一個混合物的分離，沒有新的物質生成，屬于物理變化，故D正確．

故選：B．

點評：

本題難度不大，主要考查了對催化劑特點的理解，解題時只要把握催化劑的特點即可正確解題．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


按要求寫出文字表達式，并回答反應中水的作用是什么

（1）火星四射的化合反應

__________________________；__________________________；

（2）在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰

__________________________；__________________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：


取用液體藥品時，正確的操作是（　　）

　

A．

手拿試劑瓶，標簽向外

　

B．

試劑瓶口不要緊貼試管口，以防污染

　

C．

手持試管，應垂直拿穩(wěn)

　

D．

取完藥品蓋好瓶蓋，放回原處，標簽向外

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科目：初中化學 來源： 題型：


對于“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，請回答下列問題：

（1）實驗時要給鐵絲系上一根火柴，目的是　　

（2）集氣瓶底部鋪上一層細沙或留少量水，目的是　　

（3）將鐵絲盤成螺旋狀，目的是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示的實驗操作中，正確的是（　�。�

　

A．

液體滴加

B．

液體加熱

C．

固體粉末取用

D．

液體傾倒

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科目：初中化學 來源： 題型：


“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2，而NiFe2O4的質量和化學性質都不變．則NiFe2O4在該過程中是（　　）

　

A．

反應物

B．

生成物

C．

催化劑

D．

消毒劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


家庭裝修材料中的有害物質會影響人體的健康．如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡．若一種氡原子的質子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為（　　）

　

A．

50

B．

86

C．

136

D．

222

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科目：初中化學 來源： 題型：


日常生活中見到的下列現(xiàn)象,其中發(fā)生了化學變化的是(　　)

A.冰融化成水　　　　　　　  B.氣球爆炸

C.牛奶變酸了                    D.鐵礦石的粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：


檢驗集氣瓶中存放的無色氣體是否為氧氣時，應將帶火星的木條_______，若檢驗氧氣是否充滿集氣瓶時，應將帶火星的木條_______。

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