【題目】“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法。甲生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水注入集氣瓶�；卮鹣铝袉栴}：

⑴反應(yīng)結(jié)束后，打開彈簧夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是 。

⑵此實(shí)驗(yàn)中打開彈簧夾前的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有 。打開彈簧夾后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有 。

⑶若某同學(xué)測定的空氣中氧氣的含量明顯大于1/5，則造成此錯(cuò)誤結(jié)論的原因有① ；② 。

【答案】⑴集氣瓶內(nèi)氧氣被消耗完，氣壓減小

⑵紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙 燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)

⑶①插入燃燒匙太慢，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)空氣受熱膨脹逸出

②彈簧夾未夾緊，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)空氣受熱膨脹逸出

【解析】

試題分析：⑴磷在集氣瓶內(nèi)燃燒，使集氣瓶內(nèi)氧氣被消耗，氣體減少，氣壓減小⑵紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙 ，放出大量的熱， 打開彈簧夾后，在壓力的作用下， 燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)

⑶①紅磷燃燒，放出大量的熱，插入燃燒匙太慢，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)空氣受熱膨脹逸出

②彈簧夾未夾緊，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)空氣受熱膨脹逸出

③未冷卻到室溫就讀數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放（即反應(yīng)物中的原子都轉(zhuǎn)變?yōu)樯晌铮�。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機(jī)化工原料。根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的有機(jī)物不可能是（ ）

A．甲醇（CH4O） B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒的探究．

實(shí)驗(yàn)過程：（1）一組的同學(xué)經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)他們小組的蠟燭是：①白色圓柱形固體 ②有輕微的氣味 ③質(zhì)地較軟 ④密度比水小 ⑤有可燃性 ⑥受熱易熔化 ⑦燃燒的火焰分為三層：外焰、內(nèi)焰、焰心，上述描述中屬于蠟燭的物理性質(zhì)的是（填序號） 。

（2）三組同學(xué)對蠟燭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行了探究，請你幫他完成實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一

有水生成

步驟二

有二氧化碳生成

（3）寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式 ，在這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是 能轉(zhuǎn)化為 能和 能。小敏發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒時(shí)還流燭淚，蠟燭“流淚”屬于 變化。

（4）四組同學(xué)在熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)有一股白煙產(chǎn)生，立即用火柴去點(diǎn)燃，結(jié)果看到白煙燃燒并沿著燭芯將蠟燭引燃。

【提出問題】這股白煙是什么物質(zhì)？

【做出猜想】①白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。

②白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。

③白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體石蠟小顆粒。

經(jīng)過討論后，排除了①②兩種猜想，他們的依據(jù)是

【反思】小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑了，你認(rèn)為他應(yīng)該

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖所示）。

這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。

（1）用 法收集一試管純凈的氣體。

（2）反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 。

（3）檢驗(yàn)收集的氣體的方法為 。

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]木條復(fù)燃。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是 ；該無色溶液是 ，

原假設(shè)成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每100g黑木耳中含鐵185mg，這里的“鐵”應(yīng)理解為

A. 分子 B. 原子 C. 離子 D. 元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A．水分子 B．氫原子 C．氧原子 D．氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖形象地表示甲、乙兩種變化，其中“●”和“○”分別表示氧原子和氫原子，請從微觀角度回答下列問題。

（1）甲、乙這兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是： ；

（2）通過對甲圖的比較分析，請從微觀角度解釋②中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是： ；

（3）乙中與分子構(gòu)成的不同點(diǎn)為 ；

（4）乙化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列日常生活中現(xiàn)象的解釋不合理的是

生活中的現(xiàn)象

解釋

A

墻內(nèi)開花墻外香

分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

B

香水、汽油要密閉保存

分子質(zhì)量很小，故液體均易揮發(fā)

C

濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快

溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速度加快

D

石油氣可貯存在鋼瓶中

分子間有間隔，加壓使得間隔變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變的是

A. 物質(zhì)種類 B. 元素種類 C. 分子數(shù)目 D. 分子種類

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