“善待地球，保護(hù)環(huán)境”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題。大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過(guò)2.5x10-6m的顆粒物）的增多會(huì)導(dǎo)致霧霾天氣，對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。下列做法不應(yīng)提倡的是

A．大量植樹(shù)造林                         B．直接燃燒煤炭

C．充分利用太陽(yáng)能                        D．多騎自行車(chē)，少開(kāi)汽車(chē)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?/p>

　

A．

Z、Y、X

B．

X、Y、Z

C．

Y、X、Z

D．

X、Z、Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)符號(hào)中，表示2個(gè)氫分子的是（　　）

　

A．

H2

B．

2H

C．

2H2

D．

2H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是幾種化合物通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鋅化合物M的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．

（1）物質(zhì)M屬于　　（填“酸”、“堿”或“鹽”）．

（2）寫(xiě)出轉(zhuǎn)化②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　．

（3）寫(xiě)出符合轉(zhuǎn)化①反應(yīng)的規(guī)律：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


往盛有28.8g碳酸鈣和氯化鈣混合物的燒杯中加入100.0g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到120.0g溶液．計(jì)算：

（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為　　g．

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組中，物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是

    A．酒精    乙醇  C2H5OH          B．純堿  氫氧化鈉  NaOH

C．熟石灰  氧化鈣  CaO           D．干冰    水    　H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


凡是有元素化合價(jià)發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。例如：

，反應(yīng)前后，Na、Cl的化合價(jià)發(fā)生了改變，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是

A．2Mg+O2 2MgO B．HCl + NaOH NaCl + H2O

C．H2+CuOCu+H2O　 D．2KClO3 2KCl+3O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是：

A.Fe            B.H2O            C.NaCl          D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡(jiǎn)易滅火器(如右圖I所示)，將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火(如右圖Ⅱ所示)。利用該裝置滅火的原理是：小蘇打和米醋(1)_______，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大， 大于外界大氣壓，(2)______________，瓶?jī)?nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物(3)______________且(4)______________，達(dá)到滅火的目的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案