下列探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，只能得出燃燒需要氧氣結(jié)論的是( )

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列不屬于危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志的是（）

　   A． B．                 

    C． D．

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有a、b、c、d四支容積相同且密封的試管，分別充滿氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳四種氣體，將它們分別倒立于裝有水的水槽中，同時(shí)拔開膠塞，試管內(nèi)水位上升最高的是（　�。�

　 A． 充滿H2的試管 B． 充滿CO2的試管

　 C． 充滿O2的試管 D． 充滿CO的試管

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下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是(  )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

所用試劑或方法

A

鑒別熱塑性塑料和

熱固性塑料

加熱，觀察外形變化

B

實(shí)驗(yàn)室制取CO2

塊狀大理石和稀硫酸

C

除去氯化鈉溶液中的氯化鈣

加入碳酸鉀溶液，過濾

D

區(qū)分硬水和軟水

過濾、蒸發(fā)

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甲、乙兩個(gè)裝置均可用于證明SO2易溶于水。

(1)甲裝置中，在水面下松開橡皮塞，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是_ _。

(2)收集一瓶SO2，按乙裝置組裝儀器，打開活塞K，向長頸漏斗加水至如圖位置，關(guān)閉活塞K，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是_ _。

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下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的是(  )

選項(xiàng)

　　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

　　　實(shí)驗(yàn)方案

A

除去鐵粉中混有的少量銀粉

用足量稀鹽酸溶解后過濾

B

鑒別純羊毛織品和滌綸織品

取樣灼燒后聞氣味

C

證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中

D

收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿

用一根燃著的木條放在集氣瓶口

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以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是( )

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B．該反應(yīng)生成物全部為化合物

C．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變

D．該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

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請(qǐng)回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，并按下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析：

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)請(qǐng)你依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①向燒杯中加入10 mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液

①溶液顏色變成_ _；

②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成_ _為止。

酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的_ _反應(yīng)

(2)我選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請(qǐng)你根據(jù)下表幫我判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及其分析方案錯(cuò)誤的原因：

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白

色沉淀

硫酸過量

方案二

取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞溶液

不變色

酸、堿恰

好反應(yīng)

方案三

取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

硫酸過量

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，有一個(gè)正確的方案是：方案_ _。

②請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案，錯(cuò)誤的原因：

一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因是_ _；

另一方案錯(cuò)誤的原因是_ _。

【實(shí)驗(yàn)反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余，還可選擇一種試劑_ _。

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