【題目】實(shí)驗(yàn)室中下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A. 蒸餾水 B. 氯化鈉 C. 硫酸 D. 氫氧化鈉

【答案】A

【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。溶于水產(chǎn)生的陽(yáng)離子只有氫離子的化合物是酸 。由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽，由金屬或銨根和氫氧根組成的物質(zhì)叫堿。水是氧化物。氯化鈉 是鹽， 硫酸屬于酸，氫氧化鈉屬于堿。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如下：

（1）合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是： ，屬于 （填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

（2）生產(chǎn)過(guò)程中從合成塔中輸出的氣體屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（3）中生產(chǎn)過(guò)程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)/℃（1.01×105 Pa）

–252

–195.8

–183

–33.35

在1.01×105 Pa時(shí)，欲將NH3與N2、H2分離，最好將溫度控制在 之間。

（5）下圖是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖：

由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______________；

該反應(yīng)中的最小粒子是 （填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)催化劑的敘述，正確的是

A. 高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑

B. 催化劑能改變生成氧氣的質(zhì)量

C. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

D. 用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中必須用二氧化錳做催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑，它是一種紫黑色固體，取少量固體放入研缽內(nèi)做如下圖實(shí)驗(yàn)，試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程填空。

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，步驟 (選填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))說(shuō)明物質(zhì)是可分的，步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o(wú)色，溶液中溶質(zhì)微粒 (選填“是”或“不是”)變得更小了。

（2）在溶液中含有鉀離子、高錳酸根離子和水分子，請(qǐng)分別用化學(xué)符號(hào)表示 、 、 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為鑒別水和過(guò)氧化氫溶液，某小組同學(xué)進(jìn)行如下探究，請(qǐng)參與回答相關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟

①取等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩支試管中；

②分別向兩支試管中加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象；B試管中有氣泡產(chǎn)生

結(jié)論

A試管所取樣品為 ；B試管內(nèi)的反應(yīng)式（用化學(xué)式書(shū)寫(xiě)）為 。

[交流與討論]（1）過(guò)氧化氫和水的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同。從宏觀上分析，其原因是 元素的化合價(jià)不同；從微觀角度分析，其原因是 。

（2）實(shí)驗(yàn)后，若要將二氧化錳回收，應(yīng)該采取的操作方法是 ，實(shí)驗(yàn)室 完成該過(guò)程所需玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 。

[拓展]：如何檢驗(yàn)B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體（寫(xiě)出操作步驟，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)操作 ；

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ；

（3）結(jié)論 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)“摩爾”的理解正確的是

A. 摩爾是國(guó)際科學(xué)界采用的一種物理量

B. 摩爾是物質(zhì)的量的單位，簡(jiǎn)稱摩，符號(hào)mol

C. 摩爾是表示物質(zhì)的宏觀質(zhì)量與微粒數(shù)量的物理量

D. 摩爾既是物質(zhì)的數(shù)量單位又是物質(zhì)的質(zhì)量單位

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

B. 硝酸銨晶體溶解于水，形成的溶液溫度高于原來(lái)水的溫度

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 氧化鈣放入盛有水的燒杯中，形成的溶液溫度低于原來(lái)水的溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究。

①完成測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)不適合選用下列哪種物質(zhì) ；

A．汞 B．磷 C．銅 D．木炭

②用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（紅磷充足、裝置不漏氣）。紅磷燃燒的化學(xué)方程式是 ，有關(guān)分析合理的是 ；

A．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)剩余氣體只有氮?dú)?/span>

B．甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大

C．乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)未冷卻到室溫，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大

甲

乙

③利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使紅磷反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾。反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下。

玻璃管中原有空氣的體積

注射器中氣體的體積

結(jié)論

反應(yīng)前

反應(yīng)后

ml

40 ml

30 ml

氧氣約占空氣體積的五分之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的 性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；

（2）自來(lái)水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）； 自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號(hào)是 。

（3）生活中對(duì)井水通過(guò) 的方法既可以消毒殺菌，也可以降低水的硬度

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