Question

圖A、B、C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實驗示意圖，我們一起來探討相關問題。

（1）在圖A試驗中，我們可以觀察到的實驗現(xiàn)象是                            ；

該反應的符號表達式為                                    。教材中我們也用該反應進行空氣中氧氣含量的測定，如圖D，在該實驗中，如果實驗時紅磷的量不足，可能導致結果   

【反思拓展】如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，不能選用鎂條，因為鎂條除了和氧氣反應，還要和氮氣等反應；也不能選用鐵絲，其原因是             ；一般也不會選用木炭或硫粉，其原因是                                  。請結合所學知識，總結“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”時，對選用的反應物生成物分別有何要求：                      ，                        。

但將D中集氣瓶中的水改為另一種液體                    ，重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)液體渾濁，有倒吸現(xiàn)象。

（2）在圖B的實驗中，肉眼可以看到                    ，實驗時，燃燒匙伸入集氣瓶的正確做法是                   ，該實驗中集氣瓶底的水所起作用是                  。該反應的符號表達式為                                 ；

（3）兵兵認為圖C實驗的現(xiàn)象為：                                        。

Answer 1

（1）黃色火焰，濃厚白煙         偏小     消耗空氣中O₂同時產(chǎn)生CO₂ , SO₂

反思：在空氣中能燃燒  生成物不能產(chǎn)生氣體

（2）明亮藍紫色火焰    刺激性氣味    從上至下緩慢伸入     吸收SO₂，避免污染空氣

     化合反應

（3）略