【題目】為確定Cu2(OH)2CO3、CuO、Cu混合粉末中各組分的質(zhì)量分數(shù)，化學興趣小組進行下面兩個步驟的實驗，每個步驟中均準確稱量反應前后裝置內(nèi)固體的質(zhì)量，已知：Cu2(OH)2CO3受熱分解為CuO、CO2和H2O，實驗中操作無誤，所有反應均充分進行。下列說法中不正確的是

A. 根據(jù)步驟一反應前后的固體質(zhì)量，可求得樣品中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分數(shù)

B. 若步驟二反應后的固體中含有少量水，則測得樣品中Cu的質(zhì)量分數(shù)會偏小

C. 若步驟二中將H2換為O2，也能達到實驗目的

D. 若步驟二改為將步驟一所得固體放入足量稀硫酸中充分反應后，進行過濾、洗滌、干燥，也能達到實驗目的

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)步驟一反應前后的固體質(zhì)量，可以推測出水和二氧化碳的總質(zhì)量，從而求得樣品中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分數(shù)，選項A正確；

B、若步驟二反應后的固體中含有少量水，氧化銅和氫氣反應變成銅，質(zhì)量減少16份，玻璃管內(nèi)有水會導致實際減少質(zhì)量偏小，算出來氧化銅偏小，銅的質(zhì)量分數(shù)偏大，選項B不正確；

C、步驟二中將H2換為O2，不能還原CuO，但是可以將銅氧化，也可以測量質(zhì)量變化，從而推測出銅的質(zhì)量，選項C正確；

D、步驟二改為將步驟一所得固體放入足量稀硫酸，進行過濾、洗滌、干燥，可得銅的質(zhì)量，可推算出Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分數(shù)，選項D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點。下表（圖1）為元素周期表中的一部分。請參考元素①～⑦在表中的位置，回答問題：

（1）根據(jù)④和⑤元素在周期表中的位置，得出兩元素的原子具有相同的______　。

（2）核磁共振（NMR）技術已廣泛應用于醫(yī)學領域。已知只有質(zhì)子數(shù)為奇數(shù)的原子才有NMR現(xiàn)象。表中①～⑦元素的原子能產(chǎn)生NMR現(xiàn)象的有_______（用元素符號表示）。

（3）甲、乙是由表中①～⑦元素中的兩種或三種元素組成的化合物。

①甲是一種氧化物，常用作某些食品包裝袋中的干燥劑，用化學方程式表示作干燥劑的原因______。

②乙是由兩種元素組成的有機物，且兩元素的質(zhì)量比為6：1，如圖2是丙在氧氣中燃燒的微觀示意圖，該反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】飲水與健康息息相關，營養(yǎng)專家提出以下建議：

根據(jù)上述資料回答下列問題。

(1)下列飲品中，屬于混合物的是________(填序號)。

A. 碳酸飲料 B. 生理鹽水 C. 果汁

(2)大部分碳酸飲料都含有檸檬酸和磷酸，過量攝入會影響某元素的吸收，兒童缺少該元素可能導致佝僂病，該元素為_________。

(3)生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液，欲配制1000 g生理鹽水，需要氯化鈉的質(zhì)量為______ g。

(4)茶葉中的咖啡堿能起到提神、促進血液循環(huán)、助消化等作用，其化學式為C8H10N4O2。咖啡堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為________。

(5)用新鮮水果榨制成的果汁中，含有人體所需的營養(yǎng)成分，主要有水、無機鹽、糖類和__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

（1）P點表示的意義是 。

（2）把t2℃時等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，析出晶體較多的是 。

（3）當A中含有少量B物質(zhì)時，可采用 的方法提純A物質(zhì)。

（4）t2℃時，將90gA物質(zhì)投入到100g水中，得到A物質(zhì)的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時溶液的質(zhì)量是 g。

（5）t2℃時，將30gA物質(zhì)投入到100g水中，可再采取哪些具體措施，使之變?yōu)轱柡腿芤海?/span> 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學。

（1）市場上調(diào)味品種類豐富，有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等，其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是_____。

（2）農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料，沼氣的主要成分是甲烷（CH4）寫出甲烷完全燃燒的化學方程式_____。

（3）青少年在成長過程中要攝入較多富含蛋白質(zhì)的食物，常見食物中，富含蛋白質(zhì)的有_____（舉出一個例子即可）。

（4）吸煙有害健康，燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是_____。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)中一定含有（　�。�

A. CuB. AgC. Cu、AgD. Zn、Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華將一張濾紙在某示劑中浸泡后晾干，用蘸有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面寫“化學”兩字，立刻顯紅色。再將其懸掛于鐵架臺上，并在濾紙的下方（如圖）放置一個盛有某溶液的燒杯，過一會兒，發(fā)現(xiàn)紅色的字消失，則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是（ ）

A

B

C

D

濾紙上的指示劑

酚酞溶液

酚酞溶液

石蕊溶液

石蕊溶液

燒杯中的溶液

濃氨水

濃氨水

濃鹽酸

濃鹽酸

A. A

B. B

C. C

D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和 NaOH，為了測定其中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)，取廢水100g，逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關系如圖所示：

(1)反應生成氣體質(zhì)量為_______________。

(2)求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) ______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置，回答有關問題

（1）圖中標號①的儀器名稱為_____；②的儀器名稱為_____。

（2）用裝置A制取氧氣，則A中發(fā)生的化學反應方程式為_____；若利用D裝置排空氣收集氧氣時，氣體應從_____端進入（選填“b”或“c”）；

（3）實驗室制取二氧化碳氣體的化學反應方程式為_____；裝置C相對于裝置B的優(yōu)點_____。

（4）要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認為用_____（選填“E”或“F”）裝置，操作方法效果更好。

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