右圖過(guò)濾操作中有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中兩處。

（1）                                    ，
（2）                                    。
⑴_(tái)___沒(méi)有用用玻璃棒引流液體________ 
⑵____漏斗的下端口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁__解析:
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

右圖過(guò)濾操作中有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中兩處。

（1）                                    ，

（2）                                    。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市化學(xué)中考模擬試卷一 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

右圖過(guò)濾操作中有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中兩處。

（1）                                     ，

（2）                                     。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

地球是水球，水儲(chǔ)量很大，但淡水量相對(duì)較少，大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動(dòng)的污染等，許多國(guó)家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水。

（1）下列是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表。

 

緊缺性

年人均水量/m3

輕度缺水

1700－3000

中度缺水

1000－1700

重度缺水

500－1000

上海   北京   浙江   廣東   福建  海南

我國(guó)部分地區(qū)年人均水量
 
極度缺水

＜500

根據(jù)圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區(qū)是      　　     。

（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫(kù)，蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測(cè)定，海洋中含有的化學(xué)元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的  　　  （填表字母序號(hào)）。

A．氧        B．鈉        C．氯        D．氫

（3）右圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖

①該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的  　　  極。

②水電解的化學(xué)方程式      　　     。

③試管集滿后，怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中的氣體成分？

      　　     。

④從組成角度看：水是由  　　  組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的。

從微粒角度看：水是由    構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子。

從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來(lái)最理想的能源————氫氣，是將  　　  能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解。

（4）在干旱地區(qū)，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。

①甲同學(xué)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中   小卵石、石英沙的作用是      　　     。

②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采取      　　     的方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。

③右圖為過(guò)濾裝置，說(shuō)出儀器A的作用  　　  。

圖中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)  　　  。乙同學(xué)用正確的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請(qǐng)你寫(xiě)出可能的兩點(diǎn)原因：

      　　     ，      　　     。

（5）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：

a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異嗅異味 

c. 水應(yīng)澄清透明         d.不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用  　　  （填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到；

②某自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如下圖所示：


由上圖可知凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖中的B、C、  　 過(guò)程而達(dá)到。

③水是生命之源，請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：

      　　     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小亮同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的的純堿樣品的成分及含量。

【提出問(wèn)題】該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析，小亮做出如下假設(shè)：

            （1）只含有Na2CO3  ；      （2）含有Na2CO3和NaHCO3

【查閱資料】

NaHCO3

Na2CO3

加入稀鹽酸

現(xiàn)象Ⅰ

產(chǎn)生氣泡

加入飽和石灰水

溶液變渾濁

現(xiàn)象Ⅱ

加入CaCl2溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無(wú)明顯變化

（1）表中的現(xiàn)象Ⅰ為                                    ；

（2）現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為                                            。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了確定純堿樣品的成分，小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成小列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取少量樣品溶于水，加入過(guò)量的CaCl2溶液。

                                     ；

該反應(yīng)的方程式：

                            。

②將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾，取濾                         。

                                     ；

證明猜想②成立。

【實(shí)驗(yàn)反思】

實(shí)驗(yàn)步驟①中，氯化鈣溶液過(guò)量的目的是                                     。

【提出問(wèn)題2】如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量？

（1）為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量，小亮設(shè)計(jì)了右圖裝置，通過(guò)稱量B裝置懂得質(zhì)量變化來(lái)確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng)，操作無(wú)誤，但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，測(cè)定結(jié)果有偏差。造成偏差的原因有①                                                                           ；

②                                                                           。

（2）小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置。該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟：

①檢查裝置氣密性，將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中；

②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；

③打開(kāi)活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；

④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡

⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；

⑥打開(kāi)活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；

⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量，計(jì)算樣品中各成分的含量。

該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是                                             。

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