【題目】用CuO、稀H2SO4、Fe制備銅的方法有兩種：

方法一：

方法二：

（1）以上反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的有_______；（填寫序號）

（2）方法________更理想，原因是________。

【答案】①②④ 二 方法二中的反應(yīng)均不需要加熱，在常溫下進(jìn)行，節(jié)約能源，裝置和操作簡單

【解析】

鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，氫氣和氧化銅加熱生成銅和水，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅。

（1）反應(yīng)①是鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)②是氫氣和氧化銅加熱生成銅和水，反應(yīng)③是氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，反應(yīng)④是硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，以上反應(yīng)都一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)的有①②④。

（2）方法一中用的是氫氣還原氧化銅，用氫氣還原氧化銅，實驗前、實驗后都要通入氫氣，且氫氣是一種可燃性氣體，乙發(fā)生爆炸，方法二中的反應(yīng)均在常溫下進(jìn)行，節(jié)約能源，裝置和操作更簡單，故方法二更理想，原因是方法二中的反應(yīng)均不需要加熱，在常溫下進(jìn)行，節(jié)約能源，裝置和操作簡單。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示實驗，成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說法正確的是（　�。�

A. 甲溶液可以選擇稀鹽酸或CaC12溶液（查閱資料得知：CaC12溶液顯中性）

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說明樣品部分變質(zhì)

C. D物質(zhì)可能是氣體，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質(zhì)一定只含有NaOH和甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：，由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。

硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：。

（1）模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①：____；反應(yīng)③：____。

（2）反應(yīng)②中，V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m，則V2O5在該反應(yīng)中起____作用。

（3）上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有：____（填反應(yīng)序號）。

（4）實驗室因操作不當(dāng)，將濃硫酸滴在書頁上，一會書頁出現(xiàn)了黑色，且由糊狀至爛洞狀。這是因為濃硫酸具有____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(10分)空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

【實驗回顧】圖9是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式____________。

（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結(jié)果與理論值誤差較大。

【實驗改進(jìn)】

Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計圖10實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表4

【交流表達(dá)】

（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（2）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算，改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______(計算結(jié)果精確到0.1%)。

（3）從實驗原理角度分析，改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：

①____________________________________________________；

②____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~I為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物)。其中B是紫紅色金屬，D、F為黑色固體，H是實驗室中最常見的無色無味液體。請回答問題：

(1)若A在常溫下為固體，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______，若A在常溫下為液體，則A的化學(xué)式為_______。

(2)G的化學(xué)式為______，它不具有的性質(zhì)有_____(填字母序號)。

A 酸性 B 還原性 C 毒性 D 助燃性

(3)寫出物質(zhì)I的一種用途：______。

(4)在金屬活動性順序中，B位于鐵的_______(填“前面”或“后面”)，若要證明，所需試劑：B的單質(zhì)、鐵的單質(zhì)和______(只填一種)。

(5)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識了許多的物質(zhì)，請回答以下的問題：

（1）氮?dú)饧s占空氣體積的_____；供給呼吸的氣體是_____。

（2）煤、石油和_____是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會使二氧化碳過多排放，導(dǎo)致全球變暖�？茖W(xué)家采用高新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）上海世博會在環(huán)保節(jié)能方面有一些新技術(shù)、新能源和新材料。下列表述不屬于上述情況的是_____。

A 太陽能的利用

B 地源熱泵節(jié)能技術(shù)的使用

C 世博會開幕倒計時

D 園區(qū)內(nèi)交通工具實現(xiàn)零排放

E 優(yōu)化建筑設(shè)計，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿(Na2CO3)，主要流程如圖:

加熱碳酸化吸氨純堿飽和氨鹽水碳酸鈉飽和食鹽水.其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng):①;②;

碳酸氫鈉和氯化銨的溶解度曲線如圖所示.

請回答下列問題:

（1）30℃時，碳酸氫鈉的溶解度是_____。

（2）30℃時，氯化銨飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____碳酸氫鈉飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“小于”“等于”之一)

（3）反應(yīng)①中生成物碳酸氫鈉和氯化銨的質(zhì)量比為____：_____。

（4）氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，哪種物質(zhì)首先結(jié)晶析出?____根據(jù)溶解度曲線和兩者的質(zhì)量關(guān)系分析原因_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗證Ba(OH)2的化學(xué)性質(zhì)做如圖所示的四個實驗：

(1)實驗一中能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是____________；

(2)實驗二、三驗證了Ba(OH)2能和某些____________(填物質(zhì)類別)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

(3)實驗四中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；

(4)將上述實驗后四支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯，充分混合后過濾，得到白色固體和溶液A。取一定量溶液A，加入少量Ba(OH)2溶液，振蕩后只得到無色溶液，綜上分析，溶液A中除酚酞外，一定還含有的溶質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在CaCl2和NaCl的10g混合物中加入一定量的水，全部溶解得到50g混合溶液，向該溶液中逐滴加入一定濃度的Na2CO3溶液，生成沉淀質(zhì)量與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，計算：

（1）混合物中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ _______

（2）所加Na2CO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？________

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