【題目】. 結(jié)合下圖回答問題:

（1）寫出儀器名稱:①_____，②_____；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置選擇_____（選填序號），收集較純凈的氧氣選擇裝置_____；（選填序號）制取反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）實驗室可用裝置B或C制H2, C裝置相對于B的優(yōu)點有_____。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從_____；（選填“a”或“b” ）端通入。

（4） F為簡易凈水裝置，該裝置處理后的水是否為純水?_____（填 “是”或“否”）。

【答案】鐵架臺 長頸漏斗 A D 可以控制反應(yīng)發(fā)生和停止或節(jié)約藥品或隨開隨用，隨關(guān)隨停 a 否

【解析】

（1）儀器名稱:①鐵架臺，②長頸漏斗；

（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，選用的發(fā)生裝置為A，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為；氧氣密度比空氣大、難溶于水，收集較純凈的氧氣選擇排水法，裝置選D 。

（3）實驗室可用裝置B或C制H2, C裝置相對于B的優(yōu)點有：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；原理：關(guān)閉止水夾時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止；打開止水夾時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應(yīng)進行；用D裝置收集 H2，氣體應(yīng)從短管進入，因為氫氣的密度比空氣小；

（4） F為簡易凈水裝置，該裝置處理后的水不是純水，仍存在可溶性雜質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。

（1）沉淀池中加入明礬的作用是_____，沙濾池除去不溶性雜質(zhì)的方法是_____ ，吸附池中可用_____可除去水中的色素和異味，常用于殺菌池消毒的一種物質(zhì)是_____。

（2）凈化水程度最高的方法是_____。

（3）為防止水體污染，應(yīng)采取的措施是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化，其中正確的是（　�。�

A.將水通電一段時間后

B.向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加過量稀鹽酸

C.向一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

D.分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)小強從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下方案：

（1）寫出Ⅰ中金屬X是_____，加入X過量的原因是_____。其化學(xué)方程式為_____。

（2）操作a的名稱是_____。金屬A中有_____。

（3）在Ⅱ中加入適量稀硫酸的目的_____，濾液B中含有的陽離子 _____（填符號）。

（4）若實驗過程中的物質(zhì)損失可以忽略，最終所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量_____（填“＞”或“＜”）原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空。

（1）兩個氫原子_____；

（2）標(biāo)出氧化銅中銅元素的化合價_____；

（3）三個硫酸根離子_____；

（4） 空氣中含量最多的氣體_____；

（5）家用天然氣的主要成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈉是一種重要的鹽，也是人體生理活動必需的物質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）要檢驗生理鹽水中的氯化鈉，應(yīng)選用的試劑是_____溶液（填化學(xué)式）。

（2）除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)的操作過程為溶解、_____和蒸發(fā)。

（3）可用NaOH除去粗鹽中可溶性雜質(zhì)MgCl2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（4）如圖為一些物質(zhì)的溶解度曲線，采用冷卻結(jié)晶的方法，能從氯化鈉混合溶液中分離出來的物質(zhì)有_____（從圖的物質(zhì)中選填）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實驗。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是（　�。�

A.實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出藍紫色火焰，實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍色火焰

B.實驗甲和實驗乙中生成物相同，但是實驗丙和實驗丁的生成物不同

C.從四個實驗中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面可以使反應(yīng)更充分更劇烈

D.四個實驗中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答題：

（1）寫出儀器a和b的名稱；a_____，b_____。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為_____（填字母），若用F裝置干燥二氧化碳氣體，氣體應(yīng)從F裝置的_____（填左或右）側(cè)導(dǎo)管通入。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_____mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間存在如下圖所示的關(guān)系（圖中“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已經(jīng)略去）。請回答下列問題：

（1）若常溫下A、B為均為液體，C能使帶火星木條復(fù)燃，則A的化學(xué)式為_____。反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。

（2）若常溫下B、C為無色氣體，A為黑色固體，則A的化學(xué)式為_____，物質(zhì)B用途可能是_____。

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