【題目】元旦聯(lián)歡會上,化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)(如圖所示),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?
(提出猜想)a.甲同學(xué)認(rèn)為過氧化鈉(NaO)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。
b.乙同學(xué)又根據(jù)燃燒的條件,對甲同學(xué)的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充:此反應(yīng)放熱。
(實驗與分析)同學(xué)們設(shè)計了如圖的實驗裝置來驗證上述猜想。
(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,證明此氣體是__。燒杯中有_______現(xiàn)象出現(xiàn),從而證明乙同學(xué)的猜想。
(2)完成了以上實驗,老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物共有兩種,于是同學(xué)們又展開了進(jìn)一步的研究,繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請你回答:另一種產(chǎn)物必含的元素是_________________。
(查閱資料)過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng),也可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉(Na2CO3)固體和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。因此過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。
(補(bǔ)充實驗)明確了以上性質(zhì),丙同學(xué)又設(shè)計了一個實驗(如圖):將一團(tuán)包有過氧化鈉粉末的棉花塞到漏斗中,漏斗下方點燃一支包有短蠟燭(蠟燭火焰與棉花不接觸),一段時間后棉花燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的物質(zhì)_______,同時反應(yīng)放熱。
(實驗反思)結(jié)合上述實驗事實,同學(xué)們對于保存過氧化鈉固體提出了安全建議是:________。
【答案】氧氣(O2) 導(dǎo)管口有氣泡 Na和H 二氧化碳和水 密封保存
【解析】
實驗與(1)用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明該氣體具有助燃性,是氧氣(O2);乙同學(xué)猜想此反應(yīng)放熱,即過氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng),過氧化鈉與水反應(yīng)放熱使錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,因此可觀察到,燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,故填:氧氣(O2);導(dǎo)管口有氣泡;
(2)在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,可知另一種產(chǎn)物必含的元素是Na和H,故填:Na和H;
查閱資料:
過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng),也可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉(Na2CO3)固體和氧氣,故化學(xué)方程式為:
補(bǔ)充實驗:
棉花能燃燒,蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,二氧化碳和水都可以和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,且放熱可以使棉花的溫度達(dá)到著火點,所以棉花燃燒,故填:二氧化碳和水;
實驗反思:
過氧化鈉會與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,因此應(yīng)密封保存過氧化鈉,故填:密封保存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗,試看圖回答問題:
(資料卡片)①20℃時,碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解;②氯化鈣溶液呈中性。
(1)反應(yīng)開始后,B中充滿氧氣,但紅磷仍未燃燒,原因是_______;
(2)裝置E的作用是_______;
(3)裝置G中有干和濕的pH試紙各一張,當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,濕的pH試紙顯示pH約為5,干的pH試紙顯示pH為7,同學(xué)們可得到的結(jié)論是_____。
(4)若裝置H中溶液為飽和狀態(tài),反應(yīng)一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______。
反應(yīng)完成后同學(xué)們對裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開探究:
(提出問題)裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè))小濱認(rèn)為溶質(zhì)只有CaCl2;
小崔認(rèn)為除CaCl2外,可能還含有_______;
(實驗與結(jié)論)小濱取反應(yīng)后裝置D中部分溶液于試管中,滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色,于是小濱認(rèn)為自己的猜想是正確的.
(反思與評價)小崔認(rèn)為小濱的實驗方案是錯誤的,理由是________,為驗證后一種物質(zhì)是否存在,小崔同學(xué)可采用_______(填字母):
A 碳酸鈉溶液
B 石蕊試液
C 鋅粒來代替酚酞試液.
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【題目】黃銅是銅和鋅的合金,可以用來制造機(jī)器、電器零件及日常用品.為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g該樣品向其中加入一定量的10%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.2g.
(1)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,正確的是( )
A. 甲烷燃燒只生成水
B. 鐵能與水和氧氣劇烈反應(yīng)
C. 化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不相等
D. 二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年12月8日,搭載著“嫦娥四號”探測器的“長征三號乙”運(yùn)載火箭發(fā)射成功。2019年1月3日,“嫦娥四號”實現(xiàn)人類探測器首次月球背面軟著陸。
(1)“長征三號乙”的第一、二子級火箭用偏二甲胖(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)做推進(jìn)劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N+2N2O4=3N2+4H2O+2X,則X的化學(xué)式是_____________。
(2)“長征三號乙”的第三子級火箭采用液氫、液氧做推進(jìn)劑。實驗室可采用電解水得到氫氣,氫氣在與直流電源______級相連的電極上產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
(3)2019年5月,中國科學(xué)家通過分析“嫦娥四號”發(fā)回的數(shù)據(jù)證實月幔物質(zhì)中富含橄欖石。鎂橄欖石的化學(xué)式為MgxSiO4,,已知在該化學(xué)物中硅的化合價為+4,則x應(yīng)為_____。
(4)人類探月的重要目的之一是勘探核聚變?nèi)剂?/span>“He-3”,氦一3原子的原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的,則He-3與He-4在構(gòu)成粒子上的區(qū)別是_____。
(5)“嫦娥四號”光伏發(fā)電板的主要構(gòu)成材料是硅,單質(zhì)硅由石英固體(SiO2)和碳在高溫下制得,同時生產(chǎn)一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)式與元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)如表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:
(1)請從表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:__。
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是__(填一種),其離子符號是__。
(3)第11號元素與第16號元素組成的化合物的化學(xué)式是__,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是__(選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是__(填標(biāo)號)。
a C和Ne b Be和Mg c Al和Si d F和Cl。
(5)下列化學(xué)用語書寫均有錯誤,請你任選兩個加以改正__.
①2個氮分子:2N ②1個鈣離子:Ca+2
③氯化鋁:AlCl ④硫酸鋇中鋇元素的化合價: ;
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【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同元素的原子,據(jù)圖回答問題。
(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為____________________。
(2)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有___________種。
(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為______________________。
(4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中___________(填“是”“不是”或“不一定是”)催化劑。
(5)當(dāng)2n個X原子與另一種反應(yīng)物的微;旌蠒r,得到Z2的微粒個數(shù)是_________(填“=”“<”“>”或“≤”“≥”)2n個
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【題目】有一不純的Na2CO3樣品,雜質(zhì)可能是K2CO3、MgCO3、FeCl3和NaCl中的一種或幾種,取該樣品10.6g,加入足量稀鹽酸完全反應(yīng)后得到無色溶液,同時產(chǎn)生4.5g氣體,下列判斷正確的是
A.雜質(zhì)一定有FeCl3和MgCO3B.雜質(zhì)可能是MgCO3、NaCl組成的
C.雜質(zhì)一定沒有NaClD.雜質(zhì)可能是K2CO3和NaCl組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用。如圖為自來水廠凈水過程示意圖:
(1)凈水時需加入明礬的目的是______,吸附池內(nèi)用活性炭吸附水中雜質(zhì)屬于______。(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)家庭生活中可以用_______檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水,可用_____的方法降低水的硬度。
(3)如圖裝置進(jìn)行電解水的實驗,和b相連的是電源的___極,如何檢驗a中氣體___。
(4)下列是初中化學(xué)中常見的實驗。有關(guān)作用錯誤的是________ (填序號)。
①甲實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量
②乙實驗,水中的白磷沒有燃燒,是因為溫度沒有達(dá)到著火點
③丙實驗加水后,立即旋緊瓶蓋,振蕩,看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷
④丁實驗,酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了提高溫度
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