【題目】下列關(guān)于相對原子質(zhì)量的說法正確的是( )
A.相對原子質(zhì)量的單位一般都是克
B.與其他原子的質(zhì)量相比較的數(shù)值
C.一個原子的真實質(zhì)量
D.一個原子的實際質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的 相比較所得的數(shù)值
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃燒與人類社會發(fā)展有著密切關(guān)系.
(1)人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量,大多來自化石燃料.化石燃料包括煤、石油和 .
(2)火箭發(fā)射常用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑.偏二甲肼(C2H8N2)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(3)普通汽車發(fā)動機中汽油與空氣的質(zhì)量比為1:15,稀薄燃燒發(fā)動機中汽油與空氣的質(zhì)量比可達到1:25. ①“稀薄”的含義是(填字母序號).
A.發(fā)動機混合氣中汽油含量低 B.發(fā)動機混合氣中空氣含量低
C.發(fā)動機混合氣中氧氣含量低 D.發(fā)動機混合氣中氮氣含量低
②稀薄燃燒發(fā)動機能更好的節(jié)能減排,其原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管.點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.實驗完畢,甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的 ,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的 .下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )
①甲同學(xué)使用的紅磷可能量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)空氣受熱逸出.
A.只有①③
B.只有②④
C.只有①②③
D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】欲檢驗?zāi)晨扇蓟衔镏惺欠窈刑肌、氧三種元素,取一定質(zhì)量的該化合物在空氣中充分燃燒后,還需要進行的實驗有:①用帶火星的木條檢驗;②用澄清的石灰水檢驗;③用無水硫酸銅檢驗;④測定生成物的質(zhì)量
A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置圖,回答有關(guān)問題.
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:甲 , 乙 .
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 選用D裝置收集氧氣的原因是 .
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放棉花的目的是: , 該反應(yīng)化學(xué)符號表達式為 .
(4)A、B兩種制取氧氣的方法相比,B裝置的優(yōu)點 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中,下列做法正確的是
A.室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng) B.用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢
C.進入久未開啟的菜窖前先進行燈火實驗 D.焚燒廢棄塑料解決“白色污染”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.
(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,可選用發(fā)生裝置,其中的玻璃儀器有(填一種),反應(yīng)的符號表達式是;二氧化錳是反應(yīng)的
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是(填裝置序號),在加試劑之前的操作是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)納米硒(Se)可將汞轉(zhuǎn)化為HgSe,從而消除汞污染,HgSe中汞元素為+2價,則硒元素的化合價是( )
A.+2
B.2﹣
C.﹣1
D.﹣2
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