【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),請(qǐng)從氮?dú)、氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳中選擇適當(dāng)物質(zhì),并用相應(yīng)的化學(xué)式填空。
(1)能供人體呼吸的氣體是___ ____;(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是_ ______;
(3)食品包裝袋中的保護(hù)氣是__ ____;(4)其固體能用于人工降雨的__ ______;
(5)有毒的氣體是_____ ______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是( )
A.金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳
B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同
C.書寫檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水,是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D.金剛石和石墨都是硬度最大的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.小木棍蘸取濃硫酸一段時(shí)間后,小木棍變黑
B.硝酸銨固體溶于水后,溶液的溫度幾乎不變
C.氫氧化鈉固體久置于表面皿上,無明顯現(xiàn)象
D.尿素和熟石灰混合研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣休
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是
A.用水鑒別蔗糖和硝酸銨 B.用聞氣味的方法鑒別水和酒精
C.用肥皂水鑒別硬水和軟水 D.用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】5月18日,我國(guó)在南海進(jìn)行的“可燃冰”試采獲得成功.在由煙臺(tái)建造的半潛式鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨1號(hào)”上,通過對(duì)海底可燃冰礦藏進(jìn)行降壓使可燃冰分解,再通過沙、水、氣分離技術(shù)獲得連續(xù)穩(wěn)定的天然氣.
(1)天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式是
(2)沙、水分離可采用的方法是
(3)開采出的氣體可用液化天然氣船運(yùn)輸.這種船的內(nèi)膽是用殷瓦鋼(鎳鐵合金)建造的.這種殷瓦鋼非常嬌貴,用出汗的手摸一下,就會(huì)很快銹蝕.請(qǐng)分析汗水能使殷瓦鋼很快銹蝕的原因
(4)科學(xué)家還在嘗試一種開采可燃冰的新方法﹣CO2置換開采法:向海底可燃冰層注入CO2,換出可燃冰中的天然氣.這種方法在環(huán)保方面的優(yōu)點(diǎn)是 (答一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖表法是一種常用的數(shù)據(jù)處理方法。結(jié)合所給圖表回答下列問題:
氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度如下表所示
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | |||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109 g | 129 g | 21.8 g | 49 g |
酒精 | 17.3 g | 40 g | 不溶 | 不溶 |
(1)上述圖像表示________(填“氫氧化鈉”或“碳酸鈉”)的溶解度曲線。
(2)20℃時(shí),氫氧化鈉的溶解度_______(填“大于”或“小于”)碳酸鈉。
(3)40℃時(shí),若將50 g NaOH分別投入到100 g水和100 g酒精中,能形成飽和溶液的是_______,再將CO2通入所得NaOH的酒精溶液中,觀察到的現(xiàn)象為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下,有關(guān)說法不正確的是
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B.反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)升高
C.X的化學(xué)式是HCl
D.圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14:71
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )
A.X 為原子,Y 為離子
B.X、Y 均屬于非金屬元素
C.X 在反應(yīng)中可失去 6 個(gè)電子
D.X 與 Y 形成化合物的化學(xué)式為 YX
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