10.用化學用語填空:
①2個氫原子2H;           
②2個二氧化氮分子2NO2;
③兩個氫氧根離子2OH-;  
④氬氣Ar.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
②由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2個二氧化氮分子可表示為:2NO2;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個氫氧根離子可表示為:2OH-;
④氬是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子,所以氬氣的化學式就是表示氬元素的元素符號,即:Ar.
故答案為:①2H      ②2NO2      ③2OH-      ④Ar

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關.請回答以下生活中的問題:
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質 (填“單質”或“化合物”)形式存在.
(2)葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現(xiàn)的藍色魔點,可以用廚房調料醋洗凈.
(3)某單位曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉(NaNO2)中毒事件.因亞硝酸鈉外貌酷似食鹽(NaCl)且有咸味.現(xiàn)請你根據(jù)生活常識作出判斷,你認為引起亞硝酸鈉有毒的粒子是NO2-(填符號),理由是食鹽中也有鈉離子,但無毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.小軍和同學們去野炊,受化學課所學知識的啟示,他用身邊的物品做了一個如圖的凈水器,試回答:
(1)其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是過濾,這一過程發(fā)生物理變化.
(2)硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是:碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水.該反應類型是分解反應.
(3)根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質有可以溶于水(寫出一點即可);長期燒水的水壺內會有水垢,水垢中一定含有的物質是碳酸鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是(  )
A.NaOH  氫氧化鈉  燒堿B.CaO   氧化鈣    熟石灰
C.Na2CO3   碳酸鈉   純堿D.NaCl   氯化鈉   食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.小茜同學對部分物質的性質和用途做了如下歸納,其中你認為錯誤的是( 。
A.氮氣的化學性質穩(wěn)定--填充食品包裝袋防腐
B.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光--用于霓虹燈
C.氦氣的密度很小且穩(wěn)定--探空氣球
D.氧氣能支持燃燒--用做燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質量雙氧水的濃度MnO2的質量相同時間內產生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
(1)本實驗中,測量O2體積的裝置是圖1中的c(填編號).

(2)實驗結論:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解得越快.
(3)用圖2裝置進行實驗,通過比較相同時間天平讀數(shù)差值大小(其它合理答案也可)也能達到實驗目的.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某原子中共含有40個粒子,其中有14個粒子不帶電,則它的相對原子質量約為多少?寫出該原子的元素符號.

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9.下列反應不屬于氧化反應的是( 。
A.碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳B.氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
C.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣D.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下圖所示的實驗操作,正確的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.
取少量液體
C.
   加熱液體
D.   稱取氯化鈉

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