A、B、C、D四種物質(zhì)含有相同的一種元素，其中A是一種固體單質(zhì)，D不溶于水，B、C的組成元素相同，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）C物質(zhì)的化學(xué)式是
 
，B和C化學(xué)性質(zhì)不同的原因
 
．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A→C：
 
；
②D→C：
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)A、B、C、D四種物質(zhì)含有相同的一種元素，其中A是一種固體單質(zhì)，B、C的組成元素相同，D不溶于水，且C能夠和D相互轉(zhuǎn)化，因此D可能為碳酸鈣，C為二氧化碳，B為一氧化碳，則A為碳，帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問(wèn)題．
解答：解：A、B、C、D四種物質(zhì)含有相同的一種元素，其中A是一種固體單質(zhì)，B、C的組成元素相同，D不溶于水，且C能夠和D相互轉(zhuǎn)化，因此D可能為碳酸鈣，C為二氧化碳，B為一氧化碳，則A為碳，帶入驗(yàn)證符合框圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：
（1）C物質(zhì)是二氧化碳，化學(xué)式為：CO2；二氧化碳和一氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同，因此化學(xué)性質(zhì)不同；故答案為：CO2；分子結(jié)構(gòu)不同；
（2）①A→C是碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2；
②D→C可以是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
故答案為：C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）．
點(diǎn)評(píng)：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是依據(jù)題干敘述找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“水玻璃”的主要成分是硅酸鈉（Na2SiO3），則硅酸鈉中硅的化合價(jià)為（　�。�
A、+4B、+3C、+2D、+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每年3月26日晚上，網(wǎng)絡(luò)上參與“熄燈一小時(shí)”的熱潮就會(huì)逐漸升溫．?dāng)?shù)十萬(wàn)中國(guó)網(wǎng)民給力“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，紛紛在線(xiàn)承諾自己的環(huán)保改變，與全球參與者一起，為爭(zhēng)取可持續(xù)性的地球未來(lái)而行動(dòng)．“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)的目的是：
 
；除熄燈一小時(shí)外，請(qǐng)你鄭重承諾一個(gè)有利于環(huán)境保護(hù)的實(shí)際行動(dòng)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以“創(chuàng)新-美好生活”為主題的備受矚目的全球汽車(chē)大展--第十五屆上海國(guó)際汽車(chē)工業(yè)展覽會(huì)，將于2013年4月21日至29日在上海新國(guó)際博覽中心隆重亮相．低碳技術(shù)、綠色經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展的理念，成為車(chē)展的主旋律．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）多款新能源汽車(chē)在車(chē)展中亮相，其中以氫氣為燃料的燃料電池汽車(chē)是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電流，依靠電機(jī)驅(qū)動(dòng)的新型車(chē)．該汽車(chē)在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是
 
；氫氣作為新型燃料的優(yōu)點(diǎn)是
 
；
（2）汽車(chē)安全氣囊內(nèi)含有硝酸銨等固體物質(zhì)．當(dāng)汽車(chē)在高速行駛中受到猛烈撞擊時(shí)，硝酸銨會(huì)迅速發(fā)生分解，產(chǎn)生大量的一氧化二氮（N2O）氣體和水蒸氣，使安全氣囊迅速膨脹．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如右圖所示，圖中相互連線(xiàn)的物質(zhì)表示兩者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，已知A是綠色植物光合作用釋放的氣體，D是一種會(huì)使人體血紅蛋白載氧能力下降的有毒氣體，E是人體胃酸的主要成分．試推斷：
（1）圖中所示的反應(yīng)中一定沒(méi)發(fā)生基本反應(yīng)類(lèi)型中的
 
反應(yīng)．
（2）A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若B和E反應(yīng)后的溶液呈藍(lán)色，則B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若B和E反應(yīng)后的溶液呈黃色，則B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）若組成C的元素是地殼中含量最高的金屬元素，則C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

課本中有一問(wèn)：為什么汗水有咸味？某校學(xué)習(xí)小組同學(xué)為此開(kāi)展探究．
【提出問(wèn)題】汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)是什么？
【假設(shè)與猜想】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是
 
．
【查閱資料】用鉑絲醮取少許含有鈉元素的溶液（或物質(zhì)）在酒精燈火焰上灼燒，會(huì)呈現(xiàn)黃金火焰．
【制訂計(jì)劃】為了證明咸味物質(zhì)是猜想中的物質(zhì)，一是要證明汗水溶液中含有陰離子
 
（填寫(xiě)離子符號(hào)）．二是要證明汗水溶液中有陽(yáng)離子
 
（填寫(xiě)離子符號(hào)）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】證明陰離子的實(shí)驗(yàn)，向汗水溶液中滴加
 
溶液，再加入少量稀硝酸，振蕩，仍有白色沉淀產(chǎn)生．
證明陽(yáng)離子的實(shí)驗(yàn)：
 
．
【結(jié)論】經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)證明，汗水中的咸味物質(zhì)就是猜想中的物質(zhì)．
【分析與交流】上述實(shí)驗(yàn)中，證明陰離子存在的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
，該反應(yīng)屬于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）a儀器的名稱(chēng)為
 

（2）制取氣體時(shí)必須檢查裝置的氣密性，檢查裝置B的氣密性的方法是
 

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置可選擇B或C，用C裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是
 

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母代號(hào)）
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，只能用裝置E收集，由此可知氨氣具有的物理性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“低碳生活，綠色出行”．下圖為濰坊公共自行車(chē)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于金屬材料的是
 
（填寫(xiě)序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是
 
．
（2）公共自行車(chē)的閘線(xiàn)為鋼絲，說(shuō)明金屬具有
 
性．
（3）車(chē)架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與
 
接觸而生銹．防止公共自行車(chē)鏈條生銹的有效措施是
 
．
（4）公共自行車(chē)有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和
 
．廢舊自行車(chē)回收利用的意義是減少環(huán)境污染及
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命的源泉．生活中所用的自來(lái)水屬于
 
（填“混合物”或“純凈物”）；利用
 
的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌；最清潔的燃料氫氣可由電解水的方法獲得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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