【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作的是( )
A.一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
B.等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂粉和鋅粉
C.用適量KClO3和MnO2的混合物加熱制取O2
D.等質(zhì)量、不同形狀的石灰石中分別加入足量相同的稀鹽酸
【答案】C
【解析】A.向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸,氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以氯化鈉的質(zhì)量由無到有,逐漸增大,溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,當(dāng)氫氧化鈉被完全中和后,氯化鈉的質(zhì)量不再增大,溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也達(dá)到了最大值,但是隨著繼續(xù)滴加稀鹽酸時(shí)溶液的質(zhì)量在增大,而氯化鈉的質(zhì)量不變了,所以溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就會減小,故錯(cuò)誤;B.足量的金屬參與反應(yīng),由于氫氣來源于酸中的氫,酸量相等故生成的氫氣量會相等,故錯(cuò)誤;C.KClO3和MnO2的混合物加熱一段時(shí)間才開始分解為氯化鉀和氧氣,所以開始時(shí),固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,隨著氯酸鉀的分解,固體質(zhì)量減少,而二氧化錳作為催化劑質(zhì)量保持不變,所以固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,當(dāng)氯酸鉀完全分解后,固體質(zhì)量不再減少,則固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就不再增大,故正確;D.等質(zhì)量、不同形狀的石灰石中分別加入足量相同的稀鹽酸中時(shí),生成的二氧化碳的質(zhì)量相等,但是由于粉末狀的石灰石與稀鹽酸的接觸面積大,所以反應(yīng)速率快,故錯(cuò)誤.故選C.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】南宋詩人趙師秀有詩“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花!痹娭小盁艋ā笔窍灎T不完全燃燒產(chǎn)生的炭附著在蠟燭芯上的現(xiàn)象。
(1)現(xiàn)在制造蠟燭的原料是石蠟,石蠟屬于__________(填序號)。
A.無機(jī)物 B.有機(jī)物 C.純凈物 D.混合物
石蠟工業(yè)上來自于石油,利用其中各成分的沸點(diǎn)不同,分離制備得到,此過程中發(fā)生的主要變化屬于__________(填“物理”或“化學(xué)”) 變化。
(2)己知石蠟的著火點(diǎn)約為190℃,蠟燭的火焰由氣態(tài)石蠟燃燒形成。如圖所示,在溫度計(jì)示數(shù)為280℃以上時(shí),快速推動活塞,會觀察到蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是__________(填序號)。
A.移走可燃物 B.隔絕氧氣 C.降低溫度至著火點(diǎn)以下
(3)家用石油液化氣(主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8) 與石蠟屬于同類物質(zhì),在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水。C4H10中H 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________,C4H10燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________能;寫出C4H10在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小沛用如圖所示裝置測量空氣中氧氣含量,集氣瓶容積為700mL,集氣瓶內(nèi)水的體積為100mL,實(shí)驗(yàn)開始前量筒200mL,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒中水的體積為100mL。
(1)用力將預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_______
(2)用該裝置測得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為_____(保留一位小數(shù)),這個(gè)值比理論值_____(填具體值)____(填偏大、偏小或者不變),你分析可能的原因是______(填一種)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是( 。
A. Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2OB. SO3+H2O═H2SO4
C. H2+CuOCu+H2OD. FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
(1)A.將塊狀固體放入試管_____________________;
B.向試管中傾倒液體________________;
C.用膠頭滴管向試管中滴加液體_____________;
D.給試管中的液體加熱______________;
E.給試管中的固體加熱_____________________;
(2)請為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號):
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、
取用粉末狀的固體用_________________;
硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用_________________;
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是___________;
用作較多量試劑的反應(yīng)容器___________
(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序常常影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請用“先”、“后”填空.
①連接玻璃管和膠皮管時(shí),_________把玻璃管口用水潤濕,___________稍用力把玻璃管插入膠皮管.
②實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí),________________加入藥品,________________檢查裝置的氣密性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究:
【提出問題】假設(shè)l:紅色粉末是銅粉;假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;假設(shè)3:紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析:取5g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)裝置如下圖)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過實(shí)驗(yàn)及分析。若確認(rèn)假設(shè)3成立,則硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。
【反思與評價(jià)】(1)實(shí)驗(yàn)過程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是______;
(3)從環(huán)保角度看,上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處,請你對該裝置進(jìn)行改進(jìn),具體措施是________;
(4)若得到鐵的質(zhì)量為2.24g,則原來混合物中氧化鐵粉末的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。
【知識拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得到了銅和鐵,現(xiàn)為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動性強(qiáng)弱,還需要選擇的試劑______________(填序號)。
A.碳酸鈉溶液 B.稀鹽酸 C.氯化鋅溶液 D.硝酸銅溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)有如下圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:
已知:常溫下,單質(zhì)甲、化合物乙均為黑色固體,而F則為紅色的固體單質(zhì)。A、C、D、E、G均為無色氣體,且氣體A中只含有兩種元素,它們質(zhì)量比為3:1。
請回答下列問題:
(1)寫出A、乙兩種物質(zhì)的化學(xué)式:A._____;乙._____
(2)寫出C和甲的化學(xué)方程式:_____,屬于_____反應(yīng)類型。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號)
(1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱 。
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為 ,其中二氧化錳起 作用;收集氧氣可選擇 (填裝置編號)。
(3)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn) 。
(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是 (填序號)。
A.將燒杯換成水槽 B.導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
C.將水換成冰水 D.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮氧化物是一類空氣污染物,其來源如圖所示。氮氧化物是多種化合物的總稱,包含一氧化氮 (NO)、二氧化氮(NO2)、四氧化二氮(N2O4)等。除NO2外,其他氮氧化物均不穩(wěn)定,在光或熱的作用下,空氣中的氮氧化物會變成NO2。NO2是一種紅棕色、有刺激性氣味、有毒的氣體。
氮氧化物與“長征二號”運(yùn)載火箭,N2O4是一種優(yōu)良的氧化劑,可以與許多燃料組合做火箭推進(jìn)劑。N2O4由兩個(gè)NO2分子化合而成,NO2加壓就可以變成N2O4。長征二號F型火箭使用的燃料是偏二甲肼液體(C2H8N2),助燃劑就是N2O4。N2O4在常溫下會分解為NO2,NO2本身也具有助燃性,而且在助燃方面它們的性質(zhì)幾乎沒有區(qū)別。氮氧化物與硝酸工業(yè),NO2的獲取和轉(zhuǎn)化是工業(yè)制硝酸的關(guān)鍵,制取硝酸(HNO3)的工業(yè)流程為:
硝酸工業(yè)的尾氣因含有NO、NO2等不能直接排放,普遍采用催化還原法將NO、NO2轉(zhuǎn)化成N2和H2O來處理尾氣。氮氧化物與植物肥料——氮肥,在雷電作用下,空氣中的氮?dú)夂脱鯕夥磻?yīng)生成NO,并逐步轉(zhuǎn)化為HNO3,與雨水一起落入土壤中,溶解巖石中的礦物質(zhì)成為硝酸鹽[Ca(NO3)2等],變成天然氮肥。植物通過根部以及葉片實(shí)現(xiàn)對氮的吸收,進(jìn)而將這些無機(jī)氮轉(zhuǎn)化成植物體內(nèi)的蛋白質(zhì)等有機(jī)氮。
(1)硝酸工業(yè)流程中反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為__________。
(2)補(bǔ)全偏二甲肼燃燒的化學(xué)方程式:C2H8N2 + 2N2O4________ + 3N2 +4H2O。
(3)二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)有___________________________(列出一條即可)。
(4)下列說法正確的是__________。
A氮氧化物主要來源于機(jī)動車尾氣
B植物能將氮?dú)廪D(zhuǎn)化有機(jī)氮
C二氧化氮和四氧化二氮屬于同一種物質(zhì)
D在雷電作用下氮?dú)廪D(zhuǎn)化為硝酸鹽需要4步反應(yīng)
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