12．下表列出的除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的試劑和方法
ACO2CO用足量NaOH溶液吸收，干燥
BNaOHNa2CO3加稀鹽酸，蒸發(fā)
CN2O2通過灼熱的銅網(wǎng)
DFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉，過濾
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 本題屬于除雜質(zhì)題，一般的除雜質(zhì)題必須同時滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時不能加入新的雜質(zhì)．對于本題A中的雜質(zhì)一氧化碳，可以用灼熱的氧化銅除去，用足量NaOH溶液吸收，除去了二氧化碳；B中氫氧化鈉和碳酸鈉都能與稀鹽酸反應(yīng)，因此不可行；C中的雜質(zhì)氧氣，可以用通過灼熱的銅網(wǎng)除去；D中的雜質(zhì)CuCl2和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，過濾即可．

解答 解：A、雜質(zhì)一氧化碳，可以用灼熱的氧化銅除去，用足量NaOH溶液吸收，除去了二氧化碳；故選項(xiàng)錯誤；
B、氫氧化鈉和碳酸鈉都能與稀鹽酸反應(yīng)，因此不可行；故選項(xiàng)錯誤；
C、雜質(zhì)氧氣，可以用通過灼熱的銅網(wǎng)除去；故選項(xiàng)正確；
D、雜質(zhì)CuCl2和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，過濾即可，故選項(xiàng)正確；
故選C、D

點(diǎn)評 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的除雜或凈化的探究，是中考的一個難點(diǎn)，也是學(xué)生經(jīng)常出錯的題型．根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件，要認(rèn)真分析，綜合把握．還要加強(qiáng)記憶除去常用離子的方法和物質(zhì)的溶解性，從而突破難點(diǎn)，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在宏觀、微觀與符號之間建立關(guān)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)
（1）圖A所示是今年5月新命名的元素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是115．
（2）圖中屬于同種元素的微粒的是CD（填字母）
（3）由B、C兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于鹽（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．A-J均為初中常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所思，部分產(chǎn)物已省略，已知A是人體胃酸的主要成分，B是由四種元素組成的鹽類，C是一切生命體生存所必需 的物質(zhì)，E是廚房重要的調(diào)味品，請回答下列問題：
（1）物質(zhì)F、HCO；H2（用化學(xué)式表示）．
（2）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（3）①～⑤屬于分解反應(yīng)的是④．
（4）A和I反應(yīng)可生成兩種不同的鹽類，兩者所含元素種類相同，但其比例不同，則A和J反應(yīng)的化學(xué)方程式為8HCl+Fe3O4=2FeCl3+FeCl2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸，小麗為了測定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在燒杯中配制了8g 10%的NaOH溶液．然后往燒杯中滴加該鹽酸．反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）當(dāng)pH為4時溶液中的溶質(zhì)是HCl和NaCl；
（2）計算當(dāng)pH剛好為7時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．按要求用化學(xué)用語填空：
（1）兩個硫原子2S．
（2）鋁離子Al3+．
（3）標(biāo)注出過氧化氫中的氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2．
（4）碘酒中的溶劑C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．依據(jù)圖示回答：圖A～C是分子的微觀示意圖，其中“”表示氫原子，“○”表示氧原子．
①表示化合物的是圖A．
②可表示A轉(zhuǎn)變?yōu)锽的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，它屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法中，不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均未改變
C．反應(yīng)前后有兩種元素的化合價發(fā)生了變化
D．反應(yīng)中兩種單質(zhì)的質(zhì)量比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不正確的是（　�。�
A．原子呈電中性
B．原子中一定含有質(zhì)子
C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．廢棄電路板中含有大量可利用的塑料、玻璃、金屬等物質(zhì)，利用超臨界水技術(shù)處理廢棄電路板，能得到由CuO和Cu2O組成的固體殘渣，將殘渣進(jìn)行進(jìn)一步處理可得硫酸銅晶體等物質(zhì)．處理流程如下圖所示．下列說法正確的是（已知：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O）（　�。�
A．II中含過濾操作，I中不含
B．溶液甲和溶液乙中均含銅元素
C．殘渣的處理流程中，H2SO4和CuSO4實(shí)現(xiàn)了循環(huán)利用
D．廢棄電路板的可回收利用物質(zhì)中，屬于復(fù)合材料的是塑料

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