【題目】下圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列說(shuō)法正確的是
A. X表示N2
B. 氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是
C. 核外電子數(shù)由小到大依次為C< X<O
D. 碳原子的質(zhì)量等于碳原子質(zhì)子的質(zhì)量加上核外電子的質(zhì)量
【答案】C
【解析】A. 在元素周期表中,元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù),右上角的為元素符號(hào),下邊的是相對(duì)原子質(zhì)量,X表示N,錯(cuò)誤;B. 在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是 ,錯(cuò)誤;C. 在同一周期中,從左到右,原子的電子數(shù)依次增多,核外電子數(shù)由小到大依次為C< X<O,正確;D. 碳原子的質(zhì)量等于碳原子質(zhì)子的質(zhì)量加上核內(nèi)中子的質(zhì)量,錯(cuò)誤。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.在一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體 | B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=3的稀鹽酸 | C.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng) | D.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn),并用所得精鹽配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液。
(1)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)?/span>__________(填圖中字母),稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率;A操作中玻璃棒作用為______________________________。
(2)關(guān)于粗鹽提純實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是_________(填序號(hào))
①將粗鹽直接放在天平左盤(pán)上進(jìn)行稱量 ②將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱
③蒸發(fā)時(shí)待水分全部蒸干后停止加熱 ④過(guò)濾后濾液仍渾濁應(yīng)重新過(guò)濾
(3)配置NaCl溶液時(shí),稱量精鹽發(fā)現(xiàn)天平指針偏左,應(yīng)______(填序號(hào))
A.增加適量砝碼 B.減少適量砝碼 C.增加適量精鹽 D.減少適量精鹽
(4)配置NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有_______(填序號(hào))
①粗鹽溶解時(shí)不充分 ②過(guò)濾時(shí)濾紙破損
③蒸發(fā)時(shí)溶液飛濺 ④配溶液時(shí)稱量的精鹽仍潮濕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì),不能按照關(guān)系圖(“→”表示反應(yīng)一步完成)相互轉(zhuǎn)化的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | ||
x | y | z | |
A | |||
B | |||
C | |||
D |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一種稀鹽酸和氯化鋁的混合溶液,取100g該溶液于燒杯中,向其中逐滴加入氫氧化鉀溶液,至氯化鋁正好完全轉(zhuǎn)化為沉淀,停止滴加氫氧化鉀溶液,經(jīng)測(cè)定,生成沉淀的質(zhì)量為7.8g。請(qǐng)回答:
(1)據(jù)觀察,產(chǎn)生沉淀前,消耗了一定量的氫氧化鉀溶液,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(2)100g混合溶液中氯化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式:)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上,培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如下圖所示。下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述肯定正確的是
A. I處試液變藍(lán)
B. II處溶液變渾濁
C. III處溶液顏色逐漸變成無(wú)色
D. IV處溶液變紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式為____________________。反應(yīng)后的二氧化錳可以熏復(fù)使用,為了從反應(yīng)后的剩余物中回收純凈的二氧化錳,實(shí)驗(yàn)操作為溶解、過(guò)濾、________、干燥。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),選用B為發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是___________________。
(4)若用C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞后, 水不能滴下,該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣,你認(rèn)為他的判斷__________(填“正確 ”或“不正確”)。實(shí)驗(yàn)室為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中, 下列裝置中最為合理的是____________________裝置(填序號(hào)),試劑瓶中盛放的是____________________濃溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____ (填字母序號(hào))
A 質(zhì)子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 相對(duì)原子質(zhì)量不同
(2)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為_____。
(3)A、B、C三種不同分子的模型分別為,如圖為三種物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后的狀況,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,A、B、C三物質(zhì)的化學(xué)式前的系數(shù)之比為_____(填字母序號(hào))
A 3:1:2 B 4:1:3 C 4:1:2 D 3:1:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。
(一)金屬的應(yīng)用和防護(hù)
(1)用不銹鋼、合成橡膠、氧化鎂等材料制造的飛機(jī)輪胎屬于___________________材料。
(2)航空煤油是飛機(jī)的燃料,它主要是由___________煉制的。
(3)鐵易生銹,提出防止鐵生銹的一種方法__________。
(4)特種鋼中含有少量。和粉混合在高溫下反應(yīng)可得到,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______.
(5)受熱分解生成高熔點(diǎn)的。可用作阻燃劑,其主要原理是__________(選填序號(hào))。
a 分解吸熱,降低可燃物著火點(diǎn) b 覆蓋燃燒物,隔絕氧氣
(二)制備還原性鐵粉
實(shí)驗(yàn)室利用廢鐵屑(含少量)為原料制備還原性鐵粉的流程如下:
(1)粉可使“酸溶”產(chǎn)生的轉(zhuǎn)化為,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.
(2)檢驗(yàn)已洗凈的方法:取最后一次洗滌后的濾液,先加入一定量稀鹽酸,再滴加_______溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。
(3)“干燥”時(shí)有少量發(fā)生下列轉(zhuǎn)化:,該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為____________________.
(4)“焙燒”前,應(yīng)將炭粉與“干燥”所得固體均勻混合,目的是_______________.
(三)測(cè)定還原性鐵粉的組成
還原性鐵粉中含有少量,小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
資料:①在加熱時(shí)與反應(yīng)能生成相應(yīng)氧化物。
②不與酸反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)1:取樣品,加入足量稀,充分反應(yīng)后生成。
實(shí)驗(yàn)2:另取樣品,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
表:裝置A和B的質(zhì)量變化
裝置 | A | B |
反應(yīng)前 | 300.00 | 400.00 |
反應(yīng)后 | m | 400.44 |
實(shí)驗(yàn)后A中固體全部變?yōu)榧t棕色,裝置A、B的質(zhì)量變化如上表。
(1)裝配好裝置后,實(shí)驗(yàn)前先要_____________________________
(2)裝置C的作用是____________________________________
(3)中,___________。表中m的值是____________.
反思:若用空氣替代進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得的值偏小,可能的原因是___________。
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