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實驗是進行科學探究的重要方式，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />
（1）在蒸發(fā)食鹽水獲取食鹽晶體時（圖A），應在蒸發(fā)皿內出現(xiàn)　             　時，即停止加熱．
（2）在點燃氫氣等可燃性氣體前（圖B），一定要先　               　．
（3）某同學取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶（圖C），向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象．該實驗的探究目的是　         ．
（4）用坩堝坩夾持一團鋼絲棉，在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，未見鋼絲棉燃燒，然后將鋼絲棉迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中，鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒．據(jù)此可分析得知，鋼絲棉能否燃燒與　          　有關．

（1）有大量晶體出現(xiàn)（2）檢驗氣體的純度（3）氫氧化鈉溶液吸收更多的二氧化碳（4）氧氣的含量

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究。

（1）甲同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用上圖中的      裝置(填編號)，該反應的化學方程式是                                  。從實驗操作程序看，首先要                    ，再裝入藥品進行實驗。
（2）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是       (填序號)
A．產生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．產生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（3）B裝置中長頸漏斗雖可隨時添加液體，但無法控制反應速率�？蛇x擇C組中       (填序號)來取代B裝置中的長頸漏斗，以達到控制反應速率的目的。

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

對下面一些現(xiàn)象和事實的解釋，錯誤的是

A．用活性炭去除冰箱中異味——活性炭有吸附性 
B．蠟燭一吹即滅——空氣流動降溫至蠟燭的著火點以下 
C．用醋酸浸過的鐵釘很易銹蝕——醋酸對鐵釘銹蝕起催化作用 
D．鋁質飯盒不宜貯存酸性食品——鋁易與酸性溶液反應 

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

自然界中二氧化碳的循環(huán)過程如圖所示：

（1）吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是　                      　．
（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升，從而導致　                 　增強，全球氣候變暖．請寫出一條因氣候變暖給人類生存環(huán)境帶來影響的情況：　                                                 　．
（3）科學家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果工業(yè)生產產生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”．請寫出酸化原因的化學反應方程式：　                 　．
（4）科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉化成液態(tài)甲醇和水，反應的化學方程式：CO2+3H2甲醇+H2O．則甲醇的化學式是　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

(5分)實驗室模擬煉鐵原理進行實驗，得到的尾氣是CO、CO2的混合氣體�，F(xiàn)利用下圖所示裝置將混合氣體進行分離，并得到干燥的氣體。

（1）檢查裝置的氣密性。A、B、C裝置內放入一定量水，使長導管浸沒在水面以下，關閉k2、k4，打開k1、k3，并在最右端導管口接注射器。當向外緩慢拉動注射器活塞時，若觀察到       ，則說明整套裝置氣密性良好。
（2）裝入藥品。C中所盛試劑X為        。
（3）分離兩種氣體。請完成下表（實驗操作只需答出關閉和打開活塞即可）。

  實驗操作
 		     分離出的氣體
 
            
 		                
 
            
 		                
 
（4）在實驗過程中，A中發(fā)生反應的化學方程式為        。

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

（5分）物質除雜是化學實驗中經常遇到的問題。
【方法探究】為除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，小明設計了三種方案。

 
實驗方案
方案A

方案B

方案C

上述方案中有兩個是合理的，寫出合理方案中任意一個反應的化學方程式        ；
【方法提煉】上述兩種合理方案體現(xiàn)了物質除雜的不同思路：
思路一：將雜質直接轉化為所需物質；
思路二：將所需物質轉化為中間物質，再將中間物質轉化為所需物質。
【方法運用】
運用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的
        溶液，過濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體。
運用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。

步驟①中反應的化學方程式是         ，濾液B中一定含有的溶質是          ；
步驟②中反應的化學方程式是         ，濾液C中一定含有的陰離子是        ；
步驟③中乙溶液是        （填化學式）溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

已知A、B、C三種物質含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F三種物質含有同種非金屬元素，其中F是單質，E是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體。它們之間的轉化關系如圖所示（有些轉換關系，反應條件等略去），試回答：

（1）寫出E、F的化學式：E___________；F ___________；
（2）用化學方程式表示以下轉換關系：
A→D ______________________________________；
C→A ______________________________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是（　�。�

A．廢舊電池可以隨意丟棄 B．鐵礦石可以隨意開采
C．被腐蝕的鐵制品應該加以回收利用 D．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如圖，將等質量的鋅和鐵分別入入左、右試管中，加入等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸，充分反應后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，（U型管內為水，初始液面相平，反應過程中裝置氣密性良好）下列說法正確的是（　�。�

A．右試管中溶液為淺綠色B．兩試管中所得溶液的質量相等
C．U型管中液面左升右降D．U型管中液面仍相平

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