【題目】某同學(xué)設(shè)計對比實驗（如圖）：兩個體積相同且均裝滿二氧化碳的錐形瓶，氣球上端的玻璃管與外界大氣相通。操作：分別向兩錐形瓶中滴入2mL的氫氧化鈉溶液和水，輕輕振蕩。

（1）設(shè)計該對比實驗的目的是_____

（2）現(xiàn)象：觀察到A、B兩瓶內(nèi)氣球的變化情況是：_____。

（3）B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

【答案】證明二氧化碳可以和氫氧化鈉反應(yīng) A中氣球變大，B中氣球先變大再變小 CO2+H2O＝H2CO3

【解析】

（1）A和B中的區(qū)別是A中含有氫氧化鈉，實驗的目的是證明二氧化碳可以和氫氧化鈉反應(yīng)；

（2）由于A中二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，錐形瓶內(nèi)氣壓變小，在外界大氣壓的作用下氣球脹大，B中二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，錐形瓶內(nèi)氣壓變小，氣球脹大，振蕩后，碳酸分解成水和二氧化碳，錐形瓶內(nèi)氣壓增大，氣球變小。所以現(xiàn)象是：A中氣球變大，B中氣球先變大再變��；

（3）B中二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，方程式為：CO2+H2O＝H2CO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（　　）

A. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量

B. 向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量

C. 向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量

D. 向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、E均為無色無味的氣體，B、E均為氧化物，B通常情況下為無色無味的液體，D、F均為碳酸鹽，且D是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去）。請回答：

（1）寫出化學(xué)式：A_____，B_____。

（2）E→A的轉(zhuǎn)化在自然界可以通過綠色植物的_____來實現(xiàn)。

（3）寫出B→C的化學(xué)方程式_____。

（4）該轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)中，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體密度比空氣小，極易溶于水，溶液呈堿性。

氨氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。某研究性學(xué)習(xí)小組制取了氨氣并驗證氨氣的某些性質(zhì)（注：堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，常用作某些氣體的干燥劑），請回答

I．制取氨氣：

（1）A裝置可制取氨氣，同時生成水和一種鹽，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

（2）用A裝置可制取氧氣，試寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式_____

Ⅱ．驗證氨氣的性質(zhì)

請回答：

（3）為達(dá)成“氨氣還原氧化銅”的實驗?zāi)康难b置A、B、D、E的正確連接順序A、_____、_____、E；（填序號），為了保證試驗成功，在裝藥品之前應(yīng)該_____（填操作名稱）

（4）裝置B觀察到的現(xiàn)象_____，裝置E的作用_____；

（5）將裝置A產(chǎn)生的氣體通入裝置C中，石蕊試液浸泡的紙花變藍(lán)色，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某初中化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)，往氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液時，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失了，溶液恢復(fù)為無色。溶液的紅色為什么會變成無色呢？他們對這一現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

（提出猜想）

甲：可能是酚酞變質(zhì)造成的；

乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；

丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；

�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度過大有關(guān)。

（理論分析）

（1）對于乙同學(xué)的猜想，大家認(rèn)為是不正確的。因為_______，所以紅色不會消失。

（查閱資料）為了排除是酚酞溶液導(dǎo)致的原因，同學(xué)們決定重新配制酚酞溶液進(jìn)行實驗，他們在網(wǎng)絡(luò)上查閱了資料，百度百科中對酚酞的描述如表：

中文名

酚酞

結(jié)構(gòu)式

外觀

白色至微黃色結(jié)晶性粉末

常溫下溶解性

＜0.1g/100mL（水中）

＞5g/100mL（乙醇中）

化學(xué)式

C20H14O4

（2）由上表可知，配制酚酞溶液的溶劑是_______（選填“水”或“乙醇”）。在檢驗溶液酸堿性的實驗中，往待測溶液中滴入1～2滴酚酞溶液即可，滴入過多的酚酞有可能出現(xiàn)白色渾濁的現(xiàn)象，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_______。

（實驗驗證）

（3）為了驗證丙同學(xué)的猜想，四位同學(xué)在一支密閉的裝有NaOH溶液的試管中，先通入密度比空氣大的稀有氣體，將試管內(nèi)的空氣排盡，隨后注入新配制的酚歌試液，觀察到的現(xiàn)象依然是溶液先變成紅色，過了一會兒紅色消失。如圖稀有氣體應(yīng)由導(dǎo)管口_______（選“a”或b”）處通入。

（4）若丁同學(xué)的猜想正確，請你完成下列實驗設(shè)計。

實驗方法

實驗現(xiàn)象和結(jié)論

_______

_______

（應(yīng)用拓展）

（5）從查閱百度百科資料知道，酚酞（以H2In表示）其實是一種極弱的酸，其遇堿變紅的變化表達(dá)式為：H2InIn2﹣ （紅色）。

根據(jù)上述信息，請寫出H2In遇NaOH溶液變紅的化學(xué)方程式：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中央臺《國家寶藏》節(jié)目中展示了清乾隆金甌永固杯。

（1）金杯歷經(jīng)近300年，仍然金光燦燦，從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋其原因_____。

（2）現(xiàn)今市場上存在一種假冒黃金飾品（主要成分是鋅和銅），在實驗室中要鑒定出一枚戒指為假黃金，可選用的試劑是_____（填一種即可）。寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～J分別為大家熟悉的不同純凈物，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為鐵銹的主要成分，E在常溫下為無色液體，H的溶液呈藍(lán)色，常溫下B、D、F、J均為無色氣體，J的溶液呈堿性。（反應(yīng)②、④的個別生成物已略去）

（1）I的化學(xué)式為_____，W常用作_____。

（2）反應(yīng)④條件中的“通電”指的是_____（選填“直流電”或“交流電”）。

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】李呈同學(xué)想通過實驗，探究某企業(yè)用氨堿法生產(chǎn)純堿樣品的成分及含量．

（提出問題）該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）通過分析，李呈同學(xué)做出如下假設(shè)：（1）只含有Na2CO3；（2）含有Na2CO3和NaHCO3

（查閱資料）

NaHCO3

Na2CO3

加入稀鹽酸

現(xiàn)象I

產(chǎn)生氣泡

加入飽和石灰水

溶液變渾濁

現(xiàn)象Ⅱ

加入CaCl2溶液

無明顯現(xiàn)象

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

（1）表中的現(xiàn)象I為________________；

（2）現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為____________________．

（實驗探究）為了確定純堿樣品的成分，李呈同學(xué)設(shè)計如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及化學(xué)方程式

A取少量樣品溶于水，加入過量的CaCl2溶液

①_________________

該反應(yīng)的方程式：②___________

B將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取濾液③

_______________

④________________

證明猜想②成立

（注意：正確回答下列問題加4分，總分不超過60分）

（實驗反思）實驗步驟A中，氯化鈣溶液過量的目的是____________．

（提出問題2）如何測量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量？

（1）為測量該純堿樣品各成分的含量，畢倭寇同學(xué)設(shè)了圖1裝置，通過稱量B裝置中質(zhì)量變化來確定樣品中各成分的含量．該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng)，操作無誤，但多次實驗發(fā)現(xiàn)，測定結(jié)果有偏差．造成偏差的原因有①__________；②______________（2）李呈同學(xué)在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置．該實驗有以下操作步驟：

①查裝置氣密性，將Wg干燥的樣品放入錐形瓶中；

②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；

③打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；

④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡；

⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；

⑥打開活塞b從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；

⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量，計算樣品中各成分的含量．該實驗的正確步驟是________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖

（1）純堿恰好完全反應(yīng)時，生成CO2的質(zhì)量為 g

（2）計算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）

（3）計算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊答案