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20．向氫氧化鈉和稀鹽酸反應后的溶液中，滴加酚酞試液，溶液呈無色．則反應后的溶液中一定含有的溶質是NaCl（填寫化學式）；還可能還有的物質是鹽酸（填寫名稱）．實驗臺上有：①鋅粒；②石灰水；③氧化鐵；④石灰石；⑤稀硫酸．請選用Zn和
CaCO3物質（寫化學式）分別與中和后的溶液反應，通過明顯的現(xiàn)象來可證明該物質的存在．請寫出相應的化學反應方程式：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

分析 氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應，酚酞試液遇堿性物質變紅，在酸性和中性溶液中為無色，要檢驗鹽酸的存在，可以依據(jù)鹽酸的性質進行．

解答 解：解：氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，滴加酚酞試液，溶液呈無色，則溶液可能為中性或酸性，故一定存在氯化鈉，可能存在鹽酸，要檢驗鹽酸的存在，可以根據(jù)鹽酸的性質進行，鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅及氫氣，其方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；稀鹽酸與氧化鐵反應，生成水和氯化鐵溶液，反應的化學方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
故答案為：
NaCl；鹽酸；Zn；CaCO3（或Fe2O3）；Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O）．

點評 本題考查了氫氧化鈉與鹽酸的中和反應，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列反應既是氧化反應又是化合反應的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒B．二氧化碳與水反應
C．碳酸加熱D．干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．由于氫氧化鈉固體不僅會吸收水分而潮解，還會與空氣中的二氧化碳反應而變質，其反應方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，因此必須密封保存；則檢驗氫氧化鈉固體是否變質的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．燃燒是人類最早利用的化學反應之一，但是燃燒引發(fā)的火災也會給人類帶來災難．已知某化合物的著火點為t1，該物質易在空氣中失火，則如圖所示的A、B、C、D點中，表示完全可以滅火的是（　　）
A．A點和D點B．A點和B點C．B點和C點D．C點和D點

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．在青海玉樹大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命．在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要．下列關于水的說法中不正確的是（　�。�
A．水是氧化物B．地球上可利用的淡水資源是有限的
C．水由兩個氫原子和一個氧原子構成D．生活中的污水任意排放會造成污染

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，從圖中獲得的信息正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙三者的溶解度相同
B．t1℃時100g甲的飽和溶液中含有40g甲
C．t2℃時，往100 g水中加入90 g甲，充分攪拌后得到190 g甲的溶液
D．t1℃時甲、乙、丙三者飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．2014年3月22日是第22屆“世界水日”，請你根據(jù)所學，回答下列問題．

（1）如圖1是簡易凈水裝置．該凈水裝置不能（填“能”或“不能”）將河水變成純水．
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應來制取二氧化氯，同時生成氯化鈉．寫出該反應的化學方程式：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．
（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，過程如圖2所示．操作①的名稱是過濾；操作②應選用的裝置是圖3中的Ⅱ（填序號，下同）；操作③應選用的裝置是圖3中的Ⅰ．
（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生，說明液體D是硬水．（填“硬”或“軟”）
（5）如圖4是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，回答下列問題：
①t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時可用冷卻結晶方法提純甲（填”蒸發(fā)結晶“或”冷卻結晶“）；
③t2℃用等質量的甲、乙兩種物質配制甲、乙的飽和溶液需要水的質量：甲＞乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④實驗室需要配制50g溶質質量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，所需固體氫氧化鈉的質量為2g，主要操作步驟是：計算、稱量、量取、溶解．在溶解過程中用玻璃棒攪拌，其作用是加速溶解．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2013年浙大實驗室誕生了世界最輕的材料-“碳海綿”，其密度僅是空氣的$\frac{1}{6}$，這種材料放桃花花蕊上，花蕊也能承受重壓（如圖）．“碳海綿”具備高彈性和強吸附性，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質）．下列關于“碳海綿”的說法錯誤的是（　�。�
A．“碳海綿”完全燃燒的產物是二氧化碳
B．“碳海綿”的高彈性和強吸附性，屬于物理性質
C．“碳海綿”可能具有疏松多孔的結構
D．“碳海綿”是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究》課題組老師的指導下，對一些實驗進行如下改進．

（1）利用右圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到淡藍色色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到明亮的藍紫色火焰．用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉（Na2SO3）和水．該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗．
（2）如圖1是小紅按課本進行的一個化學實驗，在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對原實驗進行了重新設計，如圖2，實驗裝置如下：

在B、C試管內分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較）．然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗如圖2連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘，
①改進操作觀察到的現(xiàn)象是C試管很快變紅，B試管緩慢變紅．
②改進后的實驗不僅得出分子是不斷運動著的，還可以得出溫度越高，分子運動速度越快．
③對比改進前的實驗，改進后的優(yōu)點還有更嚴謹、能體驗化學變化的快慢過程．

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