火的使用標志著人類文明的進步,但火災(zāi)也給人類帶來巨大災(zāi)難.
(1)在下列圖1中,汽車加油站不必設(shè)置的有
 
(填字母序號).
(2)在家中使用天然氣時,為安全起見,應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報警器.報警器安裝的正確位置應(yīng)選擇圖中的
 
.如果報警器顯示漏氣,下列應(yīng)急措施可行的有
 
(填序號).
①關(guān)閉氣源閥門  ②打開門窗  ③立即打開抽油油煙機
(3)某;瘜W小組在研究燃燒的條件時,采用了控制變量的方法,做了如圖2所示實驗,其中紅磷和白磷均放在薄銅片上,觀察到白磷燃燒,紅磷不燃燒.由此判斷該小組同學控制不變的因素是
 
(填字母序號).
A.紅磷、白磷均為可燃物
B.紅磷、白磷都暴露在空氣中
C.紅磷、白磷具有相同的溫度
D.紅磷、白磷在銅片上的位置對稱
依據(jù)燃燒調(diào)價,變化的因素是
 
考點:防范爆炸的措施,燃燒與燃燒的條件,幾種常見的與化學有關(guān)的圖標
專題:化學與生活
分析:(1)根據(jù)圖標所表示的含義來考慮,并結(jié)合加油站應(yīng)注意的事項來回答本題.
(2)根據(jù)天然氣的密度以及燃燒的條件進行分析解答.
(3)由圖可知二者都與空氣接觸,薄銅片上溫度處處相等,據(jù)此結(jié)合燃燒的條件進行分析解答.
解答:解:(1)加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣,為防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸,故不可以有煙火、吸煙、放鞭炮等.汽油本身就是易燃物,故不必設(shè)置.
(2)天然氣的密度比空氣小,氣體泄漏后向上運動,故報警器要安在上方;如果報警器顯示漏氣,可以①關(guān)閉氣源閥門;②打開門窗,因為關(guān)閉氣源閥門后,立即打開所有門窗通風,會使室內(nèi)空氣對流,可以降低氣體的溫度減小可燃性氣體的濃度,使混合氣體達不到著火點和爆炸極限;但不能打開抽油煙機,因為可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸,打開抽油煙機時會產(chǎn)生電火花會引燃混合氣體,易發(fā)生爆炸.
(3)燃燒的條件是:與空氣接觸、達到著火點、物質(zhì)本身可燃.由圖可知紅磷和白磷都與空氣接觸,熱水使薄銅片具有較高的溫度;而且銅是熱的良導體,溫度處處相等,二者的位置是否對稱并不重要,故選ABC.紅磷與白磷都與空氣接觸而且溫度相同,白磷燃燒紅磷不燃燒可知二者的著火點不同,故變化的因素是白磷與紅磷的著火點不同.
故答案為:(1)D;(2)A;①②;(3)ABC;白磷與紅磷的著火點不同.
點評:本題難度不大,但綜合性較強,熟記消防安全標志、掌握常見氣體的性質(zhì)、燃燒的條件和滅火的原理及結(jié)合新信息靈活運用所學知識是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組把一塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長時間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)固體表面逐漸濕潤,部分溶化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請回答下列問題:
(1)實驗室中,氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存?
 

(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,主要原因是什么?
 

(3)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中變質(zhì),反應(yīng)的化學方程式是
 

(4)用酚酞試液
 
(填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質(zhì).原因是
 

(5)為了檢驗氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì),小薇同學設(shè)計了如下實驗方案:準確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品,放在右圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,確定是否全部變質(zhì).①你認為這個方案
 
(填“行”或“不行”).理由是什么?
 

(6)除加酸以外,還可以用什么物質(zhì)檢驗氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)?
 
.(寫一種即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機物的是
 
(填字母序號).
A.碳酸鈣          B.乙醇(C2H5OH)          C.二氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、
 
和天然氣,他們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是
 
(寫化學式).含碳物質(zhì)的燃燒會導致過多的二氧化碳排放,加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 

(3)2013年3月,浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料--“碳海綿”.(如圖1所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
(填字母序號).
A.具有吸附性      B.可重復利用              C.可處理海上石油泄漏
(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有
 
(填標號).
A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點
(5)二氧化碳是很重要的化工原料,科學家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán),如圖2所示:

①步驟1的化學方程式為
 

②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計的實驗步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量
 
溶液,若觀察到試管內(nèi)
 
.則分解不完全.
③上述設(shè)想的優(yōu)點有
 
(填字母序號).
a.原料易得且可循環(huán)利用    b.充分利用太陽能      c.可全地域全天候使用
④CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為
 
,若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有
 
(填字母序號).
a.無色酚酞溶液            b.紫色石蕊溶液         c.pH試紙
(6)小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖3所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.請回答下列問題:
①寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學式
 
;
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由H2CO3→CO2的反應(yīng)類型是
 
反應(yīng);
③CO2常用于滅火,但鎂著火不能用 CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng)生成另一種氧化物和單質(zhì),請寫出該置換反應(yīng)的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求用正確的化學符號表示:
兩個亞鐵離子
 
 3個金原子
 
   相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
-2價的氧元素
 
 白磷在空氣中燃燒后的產(chǎn)物
 
地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學研究證實,物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的,鐵是由
 
直接 構(gòu)成的;而水是由
 
直接構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
(2)碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng),生成氫氧化鈉和碳酸鈣:
 
;
(3)煅燒石灰石:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

全球擁有的化合物已超過3000萬種,其中部分物質(zhì)是由氫、氧、硫、鈉中的某些元素組成.請用上述4種元素,按要求用元素符號或化學式填空:
(1)兩個鈉原子
 
,一個鈉離子
 
;
(2)一種堿
 
,一種酸
 
;
(3)導致酸雨的一種氧化物
 
,其相對分子質(zhì)量為
 
;
(4)上圖表示氣體分子示意模型,可能為
 
、
 
(寫出兩種).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
①2個氦原子
 
;
 ②由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子
 
;
③人體內(nèi)含量最多的元素
 
;
④2個鎂離子
 

⑤氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳有個龐大的家族.
(1)碳單質(zhì)具有獨特的性質(zhì)和用途,請在以下空格處填寫物質(zhì)名稱:天然存在的最硬的物質(zhì)
 
;鉛筆芯的主要成分之一
 

(2)碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
①物質(zhì)X的化學式為
 

②在物質(zhì)的分類中,CO屬于
 
.(填標號)
A.酸   B.堿  C.鹽   D.氧化物
③碳酸溶液的pH值
 
(填“>”或“<”或“=”)7.

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