【題目】為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律，將一定質(zhì)量的鋅粉和銀粉加入Cu（NO3）2溶液中，充分反應(yīng)，實驗過程及實驗現(xiàn)象如下圖所示，則下列判斷中正確的是（　�。�

A.濾液中可能含有Ag+

B.濾渣中可能含有單質(zhì)鋅

C.濾液中一定含有Cu2+

D.濾渣中一定含有單質(zhì)銅

【答案】D

【解析】

在金屬活動性順序中，鋅＞銅＞銀，鋅能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，銀不與硝酸銅反應(yīng)，濾渣中加入鹽酸，有氣體產(chǎn)生，說明加入的鋅過量，所以把銅全部置換出來，濾渣中含有銅和過量的鋅，濾液中含有硝酸鋅。
A、銀與硝酸銅不反應(yīng)，濾液中不可能含有Ag+，故A錯誤，不符合題意；
B、濾渣中加入鹽酸，有氣體產(chǎn)生，說明，濾渣中一定含有鋅，故B錯誤，不符合題意；
C、濾渣中加入鹽酸，有氣體產(chǎn)生，說明加入的鋅過量，所以把銅全部置換出來，濾液中不含有Cu2+，故C錯誤，不符合題意；
D、濾渣中加入鹽酸，有氣體產(chǎn)生，說明加入的鋅過量，所以把銅全部置換出來，濾渣中含有銅和過量的鋅，故D正確誤，符合題意。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法中正確的是（________）

A 甲的溶解度大于乙的溶解度

B t1℃時，50g甲的飽和溶液中有15g甲

C t2℃時甲和乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等

D 當(dāng)甲中含有少量乙時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作項對應(yīng)，其中不合理的是

A.往一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量

B.某溫度下，將KNO3固體不斷地加入水中

C.向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D.持續(xù)不斷地加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_______________；

（2）若用裝置 A 制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；

（3）實驗室制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）t2℃，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____。

（2）_____（填“t1℃”或“t2℃”）時，A、C兩物質(zhì)的溶解度相等。

（3）t2℃，將30克A物質(zhì)投入50克水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為_____克。

（4）t2℃，將A、B、C三種飽和溶液分別降溫到t1℃，此時A、B、C三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（選填裝置字母序號，下同）。該裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→______→______（填字母序號）。

（4）檢驗氣體是否是二氧化碳的操作方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)過的物質(zhì)，回答問題。

（1）甲是生命活動中最重要的氣體單質(zhì)能供給呼吸，甲是_____（寫化學(xué)式）。

（2）乙是化合物既可以作氣體燃料，又可以用來冶煉金屬鐵。乙的化學(xué)式是_____；乙與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）丙可以由丁與水在常溫下反應(yīng)制得，丙常用來改良酸性土壤，丁的化學(xué)式為_____。

（4）下列有關(guān)丙和丁敘述正確的是_____（填字母序號）。

A 丁與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B 丙的溶液易吸收空氣中的水分而變質(zhì)，所以需密封保存

C 向滴有酚酞試液的丙的溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液最終為無色，則所得溶液中的溶質(zhì)一定只有一種

D 將少量丁加到丙的飽和溶液中，溶液變渾濁（恢復(fù)到原溫度），反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量一定減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，實驗結(jié)果并不準確。為什么呢？

（進行猜想）（1）裝置漏氣；

（2）____________，導(dǎo)致裝置內(nèi)有氧氣剩余。

（實驗與交流）在老師的指導(dǎo)下，小亮分別用過量的紅磷和白磷進行實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣的濃度分別為8.84%和3.21%，請問產(chǎn)生上述結(jié)果的原因可能是：________________。

（再探究）小亮查閱資料發(fā)現(xiàn)鐵粉在潮濕的空氣中易生銹（Fe2O3﹒xH2O）,利用鐵粉、活性炭、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（如圖），實驗后測得的數(shù)據(jù)如下表：

實驗前體積

實驗后體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸溜水

燒杯內(nèi)剩余蒸溜水

131mL

90.0mL

63.6mL

計算出空氣氧氣體積含量為________（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（結(jié)論與反思）通過上述實驗探究，選擇 _________（填物質(zhì)名稱）進行實驗，可減小實驗誤差。

（拓展延伸）銅也能與空氣中的氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕生成銅綠[主要成分為Cu2 (OH)2CO3],若將上圖實驗中的鐵粉換成銅粉進行實驗，請判斷能否較準確的測定空氣中氧氣的含量，并說明理由：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120°C下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如圖所示。

（1）金原子對____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。

（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。此反應(yīng)過程中元素化合價不變的是___。

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同步練習(xí)冊答案