18．若用4000t含雜質(zhì)30%的赤鐵礦石煉鐵，計(jì)算可得到含鐵98%的生鐵質(zhì)量．

分析 由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)理論上可以煉出含鐵98%的生鐵的質(zhì)量為x．
  Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
  160            112
4000t×（1-30%）   98%x
$\frac{160}{4000t×（1-30%）}=\frac{112}{98%x}$
解得：x=2000t
答：可煉出含鐵98%的生鐵2000t．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）2個(gè)氫原子2H；（2）1個(gè)硫原子S； （3）鈉離子Na+；
（4）銨根離子NH4+；（5）2個(gè)硫酸根離子2SO42-； （6）3個(gè)氫氧根離子3OH-；
（7）+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$； （8）鹽酸HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，分別為鹽酸、硫酸銅、氫氧化鈣、鐵粉和氧化鈣中的一種．其中，A的濃溶液是無(wú)色液體，有刺激性氣味，在空氣中會(huì)形成白霧；B為單質(zhì)；D是“波爾多液”的主要成分之一；E是熟石灰的主要成分．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式：CCaO，DCuSO4．
（2）在下圖中將能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“”連接，通過(guò)一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之間用箭號(hào)“”連線（ 反應(yīng)物指向生成物）．
（3）A與B發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．寫(xiě)出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+2HCl=CaCl2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．人的胃液里含有適量的鹽酸，可以幫助消化，但如果胃酸分泌過(guò)多，人會(huì)感到胃痛．小明拿來(lái)了兩種抗酸藥（治療胃酸過(guò)多的藥物）．這兩種藥物說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如圖所示．

（1）患者服用藥片時(shí)應(yīng)嚼碎后服用的原因增大藥物與胃酸反應(yīng)的接觸面；
（2）患有胃潰瘍（胃黏膜潰爛）的病人胃酸過(guò)多時(shí)，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是碳酸鹽與胃酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，可能加重胃潰瘍病情；
（3）兩種藥品每片能消耗胃酸更多的是Mg（OH）2  （填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．在學(xué)校的國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過(guò)氧化鈉
（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．小軍對(duì)此很感興趣，于是，進(jìn)行探究．
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
[設(shè)計(jì)裝置]如圖所示
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開(kāi)圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星
的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體是氧氣
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量，使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹，因此伸入燒杯中的導(dǎo)管口看到有氣泡產(chǎn)生；
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能．小軍的依據(jù)是：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3；
為了證實(shí)小軍的看法，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)證明Na2CO3不存在的實(shí)驗(yàn)．從資料中查閱知道：Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向反應(yīng)后試管中的剩余物加適量的稀鹽酸，并將可能產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中
若澄清石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)中無(wú)此現(xiàn)象
說(shuō)明碳酸鈉存在
說(shuō)明碳酸鈉不存在
（2）小軍從資料中查閱知道：若向含有OH-的溶液中滴入無(wú)色酚酞試液，就會(huì)出現(xiàn)紅色．于是他取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說(shuō)明反應(yīng)后所得的剩余物中含有氫氧化鈉（寫(xiě)物質(zhì)名稱或化學(xué)式）．[表達(dá)]由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na202+2H2O═4NaOH+02↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)俗稱、名稱、化學(xué)式相符合的一組是（　�。�
A．火堿 碳酸鈉  Na2CO3B．熟石灰 氧化鈣 CaO
C．生石灰 碳酸鈣 CaCO3D．燒堿 氫氧化鈉 NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某科學(xué)興趣小組成員在查閱資料時(shí)了解到：牙膏除主要活性成分外，還有約占牙膏成分50%的CaCO3[或SiO2、Al（OH）3、CaHPO4]等摩擦劑和保持牙膏濕潤(rùn)的甘油等物質(zhì)．于是他們對(duì)自己牙膏中的摩擦劑是什么產(chǎn)生了興趣．
【建立假設(shè)】我家牙膏中的摩擦劑有碳酸鈣．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①取2厘米長(zhǎng)牙膏于小燒杯中，加入10毫升蒸餾水，充分?jǐn)嚢�，靜置一段時(shí)間，分離上層清液和沉淀，待用；
②用pH試紙測(cè)定所得溶液的pH大于7，正確的操作方法是用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，把變色的pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，即可得溶液的pH；
③取少量沉淀物，加入過(guò)量的稀鹽酸，沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁．寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】我家牙膏中的摩擦劑一定有碳酸鈣．
【反思交流】有同學(xué)指出上述實(shí)驗(yàn)沒(méi)有對(duì)碳酸鈣中有鈣離子存在進(jìn)行檢驗(yàn)，因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)論“一定有碳酸鈣”不成立．
【拓展延伸】資料表明可以利用鈣離子與草酸根離子（C2O${\;}_{4}^{2-}$）結(jié)合產(chǎn)生草酸鈣沉淀來(lái)檢驗(yàn)鈣離子．請(qǐng)寫(xiě)出草酸銨[（NH4）2C2O4]溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式（NH4）2C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4C1．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．（選填“分解”或“化合”或“復(fù)分解”或“置換”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示的錐形瓶?jī)?nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y．?dāng)D壓膠頭滴管，使液體Y進(jìn)入瓶中，振蕩，一會(huì)兒可見(jiàn)套在玻璃管下端的小氣球a鼓起．氣體X和液體Y可能是（　�。�
A．X是CO2，Y是KOH溶液B．X是O2，Y是稀硫酸
C．X是H2，Y是NaOH溶液D．X是CO，Y是稀鹽酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案