18．水是最常見的物質(zhì)，下面是小紅同學(xué)對(duì)水的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（　�。�
①水是由氧氣和氫氣組成的；       
②水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)；
③水通常以固、液、氣三態(tài)存在；   
④在實(shí)驗(yàn)室中，水是最常用的溶劑；
⑤純凈的水是沒有氣味、沒有味道、沒有顏色的液體；
⑥純凈的水潔凈、透明、穩(wěn)定，是一種溶液．
A．①②③④⑤B．①②③⑥C．②③④⑤D．②③④⑤⑥

分析 根據(jù)水的組成、存在狀態(tài)、應(yīng)用等分析．

解答 解：①水是由氧元素和氫元素組成的，水中沒有氫氣和氧氣，故錯(cuò)誤；       
②水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)，故正確；
③水通常以固、液、氣三態(tài)存在，故正確；   
④在實(shí)驗(yàn)室中，水能溶解許多種物質(zhì)，是最常用的溶劑，故正確；
⑤純凈的水是沒有氣味、沒有味道、沒有顏色的液體，故正確；
⑥純凈的水潔凈、透明、穩(wěn)定，不是溶液，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 水是我們最常見、最熟悉的物質(zhì)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)水的知識(shí)的學(xué)習(xí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　　）
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒
B．鋁合金是純凈物
C．鹽酸在通電時(shí)電離出氫離子和氯離子，其水溶液呈電中性
D．加到雙氧水里的二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我國化工專家侯德榜曾為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)．“侯氏制堿法”是以食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料先制得NaHCO3，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿．其生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為：
①NH3+H2O+CO2=NH4HCO3；②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl；③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；
（1）“侯氏制堿法”生產(chǎn)過程中末涉及到的基本反應(yīng)類型是A．
A．置換反應(yīng)；B．化合反應(yīng)；C．分解反應(yīng)；D．復(fù)分解反應(yīng)
（2）第②步中加入的是磨細(xì)的食鹽粉，食鹽磨細(xì)的目的是加快氯化鈉的溶解速率．
若第②步中得到的NaHCO3中含有少量的NH4HCO3，但不會(huì)影響產(chǎn)品Na2CO3的純度，原因是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．
（3）若純堿中含有NaHCO3雜質(zhì)，為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
用天平準(zhǔn)確稱量出干燥試管的質(zhì)量為20.2克，然后稱取4.0克已研碎的純堿樣品并放入干燥的試管中．用酒精燈加熱，待充分反應(yīng)并冷卻后，在天平上稱出試管和碳酸鈉的質(zhì)量23.5克．
①停止加熱前，要進(jìn)行的操作是把導(dǎo)管移出燒杯．
②該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志．圖1是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖．

（1）寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示．根據(jù)圖示，下列說法不正確的是①⑤；（填序號(hào)）
①a點(diǎn)表示開始通入CO，反應(yīng)開始發(fā)生
②b點(diǎn)表示通入CO一段時(shí)間后加熱，反應(yīng)開始發(fā)生
③c點(diǎn)表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)
④d點(diǎn)表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO
⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計(jì)算出紅色粉末的質(zhì)量
（3）圖1裝置中的不足之處是沒有對(duì)尾氣進(jìn)行處理．
（4）該實(shí)驗(yàn)煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是該實(shí)驗(yàn)煉制的鐵是純凈物，工業(yè)煉制的生鐵是混合物，含有一定量的碳．
（5）某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實(shí)驗(yàn)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究．通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們?nèi)×?.2g固體樣品，用圖1所示的裝置重新實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示，則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是5：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①試管 ②酒精燈．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少一團(tuán)棉花．寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳，其起催化作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能（填“能”或“否”）．
（4）用集氣瓶收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿，若用F裝置收集該氣體，則氣體從c端進(jìn)入（填“c”或“d”）
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣（寫一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列做法與節(jié)能減排的低碳生活不相符的是（　�。�
A．冬季將室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置最高
B．利用秸稈、糞便等制成沼氣來替代化石燃料
C．研制利用二氧化碳合成新型可降解塑料
D．城市照明系統(tǒng)大力推廣利用太陽能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．北京奧運(yùn)會(huì)的火炬載著中國人民對(duì)世界的友誼，它采用的燃料是丙烷C3H8，下列關(guān)于丙烷的說法不正確的是（　�。�
A．丙烷分子由碳，氫元素組成B．丙烷分子中碳，氫原子個(gè)數(shù)比為3：8
C．丙烷分子由碳，氫原子構(gòu)成D．一個(gè)丙烷分子中含有11個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸納、分類，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）如圖是一位同學(xué)整理的有關(guān)CO2的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．

物質(zhì)①的化學(xué)式是 C2H5OH；物質(zhì)②的組成元素有三 種；物質(zhì)③中的陽離子符號(hào)是Na+；寫出CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)④的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3；物質(zhì)⑤中碳元素的化合價(jià)是+4 價(jià)．
（2）根據(jù)下列信息回答問題．
①能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物．
②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
以上物質(zhì)中屬于酸性氧化物的是SO2，初中學(xué)過的 CO2 也是酸性氧化物；酸性氧化物一般是非金屬 氧化物（填“金屬”或“非金屬”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在①NaCl②Cl2 ③HClO ④X ⑤HClO4五種物質(zhì)中，它們是按照氯元素的化合價(jià)由高到低順序排列的，則X可能是下列物質(zhì)中的（　�。�
A．KClO3B．NaClOC．NH4ClD．KCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案