7．如圖用“●”代表氫原子，“○”代表氧原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

（1）在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；
（2）補(bǔ)充的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變．
（3）請(qǐng)寫出此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)過(guò)氧化氫分子在一定條件下分解成氫原子和氧原子，氫、氧原子重新分別組合成新的水分子、氧分子．

分析 依據(jù)●代表氫原子，○代表氧原子可知該反應(yīng)是雙氧水分解制的氧氣與水的反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)變化的微觀意義結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行分析即可．

解答 解：（1）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在B圖中應(yīng)補(bǔ)充2個(gè)●原子；故答案為：
（2）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變進(jìn)行補(bǔ)充微粒；故答案為：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變．
（3）過(guò)氧化氫分子在一定條件下分解成氫原子和氧原子，氫、氧原子重新分別組合成新的水分子、氧分子．
答案：
（1）
（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變；
（3）過(guò)氧化氫分子在一定條件下分解成氫原子和氧原子，氫、氧原子重新分別組合成新的水分子、氧分子．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了反應(yīng)前后的物質(zhì)種類及其原子種類等方面的關(guān)系問(wèn)題，解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒以及對(duì)圖示微粒的認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A、C是組成元素相同的氣體氧化物，D、E為黑色固體，F(xiàn)的溶液呈藍(lán)色，它們之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件及部分生成物已略去），請(qǐng)回答
（1）寫出B的化學(xué)式Cu．
（2）寫出D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2↑．
（3）①-⑤五個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有①②（填序號(hào)）
（4）寫出物質(zhì)A的一種用途作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．在一燒杯中盛有MgCO3和MgCl2的粉末狀混合物，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，得到150g不飽和溶液，然后向該溶液中滴加10%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示．

請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
（1）在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，觀察到的明顯現(xiàn)象是：①有氣體生成②固體逐漸溶解．
（2）當(dāng)?shù)稳雔0%的氫氧化鈉溶液至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）NaCl和MgCl2．
（3）當(dāng)?shù)稳?0%的氫氧化鈉溶液40g時(shí)（即A點(diǎn)），試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中，在通常情況下，F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體，Q、R都是黑色固體（部分反應(yīng)條件略去），試回答下列問(wèn)題：
（1）D的化學(xué)式為：CaCO3．
（2）若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑，則C的化學(xué)式為HCl．
（3）圖中標(biāo)出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進(jìn)行分類，一定沒(méi)有的物質(zhì)類別是堿．
（4）反應(yīng)①～⑤中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是（　�。�
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A硫酸銅溶液為藍(lán)色，硫酸亞鐵溶液為淺綠色陽(yáng)離子的種類不同
B水銀溫度計(jì)受熱液柱升高汞原子受熱體積變大
C木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳反應(yīng)物的質(zhì)量不同，生成物可能不同
D鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅鹽酸、稀硫酸中都含有氫離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．排放到空氣中的氣體污染物是（　�。�
①二氧化碳  ②二氧化硫  ③一氧化碳  ④二氧化氮  ⑤稀有氣體．
A．①②③B．④⑤C．②③④D．②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．小雯對(duì)紫黑色固體A進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)化如下：
 
請(qǐng)回答：
（1）寫出下列名稱：AKMnO4，DFe3O4．
（2）條件Ⅰ為加熱，條件Ⅱ是點(diǎn)燃；
（3）紫色固體A發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
C與F作用生成B的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
B與鐵絲作用生成D的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．物質(zhì)由元素組成，由分子、原子和離子構(gòu)成，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫下列空格．
（1）用于中和酸性土壤的物質(zhì)是Ca（OH）2；
（2）構(gòu)成氯化鎂的陽(yáng)離子Mg2+；
（3）過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．煤、大然氣、酒精等含碳燃料在燃燒提能量的同時(shí)，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成不良影響．
（1 ）大量燃燒這些燃料會(huì)使人氣中CO2的含量不斷上升，導(dǎo)致溫室效應(yīng)加�。�
（2）這些燃料在不充分燃燒時(shí)會(huì)生成有毒的一氧化碳?xì)怏w，造成污染：
（3）為了不向大氣中排放CO2，最理想的燃料是氫氣．

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