20．在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實驗中，下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．
氯化鈉的取用		B．
   氯化鈉的稱量		C．
   水的取用		D．
氯化鈉的溶解

分析 A、根據(jù)固體藥品的正確取用方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)天平的正確使用方法進(jìn)行分析；
C、根據(jù)量筒的正確使用方法進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氯化鈉溶解過程的正確操作進(jìn)行分析．

解答 解：A、取用氯化鈉時，應(yīng)該將瓶塞倒放，故A正確；
B、天平稱取氯化鈉時，左物右碼，氯化鈉要放在紙上，故B正確；
C、量筒讀數(shù)時，視線要與凹液面最低處保持水平，故C錯誤；
D、溶解過程中，用玻璃棒攪拌可以加速溶解，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 通過回答本題知道了配制溶液的步驟和配制溶液所需要的儀器，實驗步驟中的注意事項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在自來水消毒過程中，通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：（圖注：●表示氯原子○表示氧原子●表示氫原子）
（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O═HCl+HClO．
（2）該反應(yīng)是否屬于基本反應(yīng)類型中的某一種？否（填“是”或“否”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在20℃時，取下表中的四種物質(zhì)各20克，加入到100克水中充分溶解后，有固體剩余的是氯酸鉀（填物質(zhì)名稱），要使這些剩余的固體物質(zhì)繼續(xù)溶解，可以采用的方法有升高溫度或增加溶劑．
常見物質(zhì)的溶解度（20℃）
物質(zhì)名稱氯酸鉀硝酸鉀氯化鈉蔗糖
溶解度/克7.431.636.0203.9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．為了區(qū)別O2與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中不可行的是（　�。�
A．分別通入紫色石蕊溶液中B．用燃著的木條分別伸入瓶中
C．分別通入澄清石灰水D．分別通入稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．A～G是目前初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)，在一定條件下能發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)，其中F是自然界中最常見的液體，C、E都是氣體，D在反應(yīng)③中作催化劑使用，B可溶于水，D不溶于水．

（1）推斷有關(guān)物質(zhì)：EH2、FH2O、GH2O2．
（2）寫出反應(yīng)①的表達(dá)式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；寫出反應(yīng)②的表達(dá)式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
（3）以上4個化學(xué)反應(yīng)中，分解反應(yīng)有3個．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下列是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答：

（1）寫出圖甲中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈．
（2）若用B裝置制取氧氣，所利用的反應(yīng)原理的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（3）若用氯酸鉀制取氧氣，所選發(fā)生裝置是，若選該裝置用高錳酸鉀制取氧氣，對該裝置應(yīng)作的改進(jìn)是在試管口放一棉花團(tuán)．
（4）氧氣可用法收集，原因是密度比空氣的密度大，氧氣還可用法收集，原因是不易溶于水．
（5）若在如圖乙F裝置中裝滿水用來收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，就從該瓶中分別取適量溶液于A、B兩支試管，進(jìn)行實驗探究．
①向A試管中滴入無色酚酞試液，根據(jù)實驗現(xiàn)象，有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液沒有變質(zhì)；
②向B試管中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)實驗現(xiàn)象，有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．
【實驗分析】：
（1）根據(jù)同學(xué)們的實驗結(jié)論，應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象分別是：A試管酚酞試液變紅色，B試管產(chǎn)生氣泡．
（2）顯然，他們的實驗結(jié)論是矛盾的．實驗中，根據(jù)試管A（填A(yù)或B）的現(xiàn)象作出的結(jié)論肯定是錯誤的，原因是碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．
（3）小明是個愛思考的學(xué)生，他又有一個新的疑問：試液中真是沒有NaOH了嗎？他又和同學(xué)們繼續(xù)探究：
【猜想】：溶液中含有氫氧化鈉
【實驗驗證】：實驗操作：取溶液適量于試管中，滴加過量的氯化鈣溶液，再滴加酚酞試液；
實驗現(xiàn)象：長沙市白色沉淀，酚酞試液變紅色；
實驗結(jié)論：溶液中仍然含有氫氧化鈉（要求寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．
你若能正確寫出實驗驗證答案，你將獲得4分的加分，但卷面總分不超過60分
（4）通過上述探究，同學(xué)們明白氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某物質(zhì)在空氣中完全燃燒后，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該物質(zhì)一定是（　�。�
A．碳單質(zhì)B．含有碳元素、氫元素的化合物
C．含有碳元素、氧元素的化合物D．含有碳元素的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．使用催化劑只能使化學(xué)反應(yīng)速率加快
B．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)改變
C．硬水是化合物，軟水是單質(zhì)
D．氧化反應(yīng)不一定就是化合反應(yīng)

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