如圖是X、Y兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )

A. X為原子，Y為離子

B. X、Y均屬于非金屬元素

C. X在反應(yīng)中可失去6個電子

D. X與Y形成化合物的化學式為YX

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級下學期中考綜合模擬化學試卷 題型：單選題

（工業(yè)上電解海水（含氯化鈉）可以得到多種化工產(chǎn)品，同時能處理含二氧化硫的廢氣，該流程如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

A. 該流程中有兩種單質(zhì)

B. 圖中反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)中硫元素的化合價發(fā)生變化

D. 從海水中最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”的過程是物理變化

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2019屆九年級下學期5月統(tǒng)一模擬測試化學試卷 題型：單選題

學習化學的目的并不在于人人都要成為化學家，更重要的是學會用化學知識去解決生產(chǎn)生活中的問題，下列做法中錯誤的是

A. 用活性炭制品清除異味 B. 用干冰進行人工降雨

C. 油庫著火，用水撲滅 D. 用含有適量氫氧化鈉的清潔劑去除爐具上的油污

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市費縣2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)(鋁熱反應(yīng))．實驗裝置如圖：

圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細沙中．

實驗后老師作了如下提示：實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌．請寫出該反應(yīng)的化學方程式___．該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的___(填“氧化”或“還原”)性．在這一實驗過程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是___．

實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情．

（提出問題）任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎？

同學們在請教老師后設(shè)計了如下實驗方案并進行了探究．

（實驗方案）

實驗組別

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

實驗1

取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．

向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．

黑色粉末變成___色固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色．

Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)．

實驗2

取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．

向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．

發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色．

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈___色．

___

實驗3

取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．

粉末無變化

Cu、Fe2O3不能反應(yīng)．

（實驗總結(jié)）金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng)，有些不能反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市費縣2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗室制取氣體的說法正確的是( )

A. 裝置①可作為H2發(fā)生裝置

B. 裝置②中用濃硫酸干燥O2時，氣體從b管進

C. 裝置③可用H2的收集裝置

D. 裝置④是CO2氣體的驗滿方法

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市費縣2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。下列實驗操作正確的是( )

A. 傾倒液體 B. 塞緊橡膠塞

C. 配制溶液 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源：廣東省粵西區(qū)（湛江、茂名、陽江）2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中（如圖所示），有一試劑瓶的標簽受損．

（提出問題）這瓶試劑的成分究竟是什么？

（討論）根據(jù)受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是_____．

A 酸 B 堿 C 鹽．

（猜想）①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能_____．

（設(shè)計并實驗）

（1）小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液到濕潤的pH紙上，測得其pH＝10，他判斷這是一種堿性溶液．對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是_____．

A 方法正確，結(jié)果準確，且結(jié)論正確．

B 方法正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確．

C 方法不正確，結(jié)果偏大，但結(jié)論不正確．

D 方法正確，結(jié)果準確，但結(jié)論不正確．

（2）小明認為它是NaOH溶液，小俊認為它是Na2CO3溶液．要進一步確定它的成分，小俊認為只需選擇如圖所示已有的試劑就能鑒別出來．它們又進行了實驗．

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學方程式

取樣于試管中，_____

_____

_____

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科目：初中化學 來源：廣東省粵西區(qū)（湛江、茂名、陽江）2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題

化學與生活密切相關(guān)．生活中的下列做法不合理的是（　�。�

A. 煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒

B. 冰箱中的異味，可用活性炭除去

C. 電器著火，應(yīng)先切斷電源再滅火

D. 羊毛和滌綸，可用燃燒法區(qū)分

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科目：初中化學 來源：北京東城區(qū)2019屆九年級下學期統(tǒng)一測試（一）化學試卷 題型：實驗題

用如圖所示裝置制取O2，并進行O2的性質(zhì)實驗。

（1）A中反應(yīng)的化學方程式為_______，選擇B收集氧氣的原因是______

（2）C中可觀察到鐵絲劇烈燃燒、________。

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