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根據初中所學化學知識并結合下圖所示回答下列問題.
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(1)實驗室用A裝置制氧氣化學方程式
 

(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選擇
 
(填序號).制取CO2氣體的反應方程式是
 
.該氣體發(fā)生裝置還可以制取的氣體有
 
,寫出反應的化學方程式:
 
 
.CO2可用什么方法收集?請在D的方框內畫出該氣體收集裝置;
(3)若選用C裝置干燥二氧化碳,C中應放入的試劑是
 
;若選用C 裝置檢驗二氧化碳,氣體從
 
(填“a”或“b”)入;若要證明CO2與水反應,需要的試劑為
 

(4)小明用軟塑料瓶收集了一瓶CO2氣體,若要證明CO2溶于水,實驗的操作和實驗現象為
 
分析:實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據為反應物的狀態(tài)和反應的條件,收集裝置的選擇依據氣體本身的密度、溶解性等物理性質;化學方程式的書寫主要做好以下幾個方面:反應物、生成物、反應條件、化學式的書寫、配平、沉淀氣體的標注等.氣體干燥劑要具備有吸水性或與水反應且不與該氣體反應的條件;二氧化碳的化學性質有以下幾點:不燃燒也不支持燃燒、能與水反應生成碳酸、能與氫氧化鈣的水溶液反應生成碳酸鈣和水.
解答:解:(1)裝置A是給固體加熱的裝置,因此制氧氣時用的藥品為氯酸鉀和二氧化錳的混合物;
(2)實驗室制取氧氣藥品為碳酸鈣(固態(tài))和稀鹽酸(液態(tài)),應選擇“固液混合不加熱”型氣體發(fā)生裝置,反應原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;氫氣、氧氣實驗室制法的反應原理Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,都是固體和液體的反應,都可用“固液混合不加熱”型氣體發(fā)生裝置來制;二氧化碳能溶于水、密度大于空氣密度,只能用向上排空氣法收集;
(3)濃硫酸具有吸水性,不與二氧化碳反應,可作二氧化碳的氣體干燥劑;二氧化碳能與水發(fā)生化學反應生成碳酸,碳酸有酸的性質能使紫色石蕊試液變紅;
(4)二氧化碳溶于水后,會造成瓶內氣壓減小,軟塑料瓶變癟.
故答案為
(1)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
(2)B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;H2、O2;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;向上排空氣法;
(3)濃硫酸;a;紫色石蕊試液
(4)打開瓶蓋迅速加入約
1
3
瓶水,蓋好瓶蓋,振動.瓶變癟.
點評:氣體的實驗室制法主要從藥品、反應原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿及實驗操作注意事項等方面進行比較、歸納,總結實驗室制取氣體的一般思路和方法.
練習冊系列答案
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24、中國是世界上最早應用濕法冶金的國家,也是最早發(fā)明黑火藥和造紙術的國家,還是最早利用天然氣的國家….根據初中所學化學知識,按以下要求填寫(1)-(3)項,并以此為例,在(4)-(6)項的橫線上再填出類似的“化學之最”:
(1)化學變化中的最小微粒是
原子

(2)地殼中含量最多的元素是
氧元素
;
(3)天然物質里硬度最大的物質是
金剛石

(4)
空氣中體積分數最大的物質是氮氣
;
(5)
最簡單的有機物是甲烷

(6)
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素

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(2008?西寧)根據初中所學化學知識,并結合圖所示回答有關問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
試管
試管

(2)寫出一個用A裝置制取氧氣的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;檢驗氧氣已收集滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃
用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃
;小明同學用C裝置收集到的氧氣不純,其原因是(請寫一種)
集氣瓶的水沒有裝滿,留有空氣(或沒有等到產生的氣體均勻冒出,就開始收集)
集氣瓶的水沒有裝滿,留有空氣(或沒有等到產生的氣體均勻冒出,就開始收集)

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(2005?宣武區(qū)二模)中國是世界上最早應用濕法冶金的國家,也是最早發(fā)明黑火藥和造紙術的國家…,根據初中所學化學知識,按以下要求填空①、②項,并以此為例,在③、④項橫線上再填出類似的“化學之最”:
①地殼中含量最多的元素是
O
O
;
②化學變化中最小粒子是
原子
原子
;
在空氣中體積分數最大的是氮氣
在空氣中體積分數最大的是氮氣
;
密度最小的是氫氣
密度最小的是氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?漳州)根據初中所學化學知識,下列某些同學書寫的化學方程式正確的是( 。

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