14.按要求寫出化學(xué)方程式:
(1)運(yùn)輸活魚,有時(shí)必須密封.為了解決魚的吸氧問(wèn)題,可在水中加入過(guò)氧化鈣(化學(xué)式:CaO2)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng),生成氫氧化鈣和氧氣.2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2
(2)寫出氨氣(NH3)和硫酸反應(yīng)生成硫酸銨的反應(yīng)方程式2NH3+H2SO4═(NH42SO4
(3)硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
(4)體育課上,劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng),生成氫氧化鈣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(2)氨氣(NH3)和硫酸反應(yīng)生成硫酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+H2SO4═(NH42SO4
(3)硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(4)乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O.
故答案為:(1)2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑;(2)2NH3+H2SO4═(NH42SO4;(3)2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓;(4)C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是BD(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則CO2已收集滿;
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,當(dāng)觀察到裝置C中氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才開(kāi)始收集;
(4)SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會(huì)形成酸雨.實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是c→d→b→a→e(填字母),裝置中的X是濃硫酸.
(5)F裝置有洗氣、檢驗(yàn)及儲(chǔ)氣等多種用途.
若要驗(yàn)證氫氣中是否混有CO2氣體,F(xiàn)瓶?jī)?nèi)應(yīng)該盛放的試劑是澄清的石灰水;若用來(lái)收集氫氣,則氣體應(yīng)從a端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下表中代表氫原子,代表氧原子,代表碳原子,則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
物質(zhì)
分子模型
示意圖
A.上述物質(zhì)中,①是單質(zhì)
B.物質(zhì)②的相對(duì)分子質(zhì)量為18
C.上述物質(zhì)中,③中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.物質(zhì)③和④組成的元素相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.寫出下列式中數(shù)字“2”的含義:
(1)2O氧原子的個(gè)數(shù)為2      
(2)2NO一氧化氮分子的個(gè)數(shù)為2
(3)H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子     
(4)SO42-一個(gè)硫酸根鈣離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法.甲生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾,水注入集氣瓶.回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,打開(kāi)鐵夾,水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是瓶?jī)?nèi)氧氣消耗導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變。
(2)若進(jìn)入的水量小于瓶?jī)?nèi)空氣體積五分之一的可能原因紅磷不足,裝置漏氣(寫兩條).若進(jìn)入的水量超過(guò)空氣體積的五分之一的可能原因彈簧夾未夾緊(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.H2和O2的混合氣體10g,點(diǎn)燃后生成了水,并余下1gO2,則原混合氣體中H2和O2的質(zhì)量分別( 。
A.1gH2和9gO2B.3gH2和7gO2C.4gH2和6gO2D.5gH2和5gO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.寫出下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱
氯離子Cl-  兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+  硫酸根離子SO42-硫酸鋁Al2(SO43
氯化鎂MgCl2氫氣分子H2  氫離子H+   硫酸銨(NH42SO4 氫氧化鋇Ba(OH)2
碳酸鈉Na2CO3硝酸HNO3 氮?dú)釴2 H2SO4硫酸 AgCl氯化銀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.四名同學(xué)的對(duì)話,你同意誰(shuí)的說(shuō)法( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是:用化學(xué)方程式表示CaO+H2O=Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)的方案(見(jiàn)表).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅固體中一定含有氧化鈣
和氫氧化鈣
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體中一定含有鐵,一定不含有Fe2O3
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中
澄清的石灰水變渾濁
固體中一定含有CaCO3
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含有Ca(OH)2的結(jié)論,理由是氧化鈣與水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣,也能使無(wú)色酚酞變紅,不能確定原固體中是否有氫氧化鈣;
(2)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)也會(huì)生成氯化亞鐵,使溶液顯淺綠色.

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