【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖.
①從宏觀角度看,圖1中三種物質的組成中都含有 , 從微觀角度看,圖1中三種物質都是由構成的.
②試寫出圖1中實現(xiàn)b轉化的化學方程式
(2)圖2表示某反應的微觀示意圖,試寫出相應的化學方程式
(3)圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結構示意圖,由圖可知,氯和溴具有相似化學性質的原因是 , 寫出溴單質(Br2)與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式

【答案】
(1)氧元素;分子;2H2O 2H2↑+O2
(2)Cl2+H2O═HCl+HClO
(3)原子的最外層電子數(shù)相同;Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O
【解析】(1)①從宏觀角度看,水、二氧化碳和氧氣中三種物質的組成中都含有氧元素,從微觀角度看,水、二氧化碳和氧氣中三種物質都是由分子構成的.②電解水的化學方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑;(2)由圖中可知,一個氯氣分子和一個水分子反應生成一個氯化氫分子和一個次氯酸分子.化學方程式為:Cl2+H2O═HCl+HClO;(3)圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結構示意圖,由圖可知,溴原子的核外有四個電子層,該元素周期表中位于第四周期,氯和溴具有相似化學性質是因為原子的最外層電子數(shù)相同,氯氣常用于自來水消毒,是因為氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO),則溴單質(Br2)與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為:Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O.答案:(1)①氧元素,分子; ②2H2O 2H2↑+O2↑;(2)Cl2+H2O═HCl+HClO;(3)原子的最外層電子數(shù)相同 , Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O.
【考點精析】關于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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(1)碳在氧氣中充分燃燒;
(2)鎂和稀硫酸反應
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【題目】取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應,過濾,得271.7濾液(不考慮實驗過程中質量的損失).計算:
①該混合物中硫酸鈉的質量分數(shù)(計算結果精確到0.1%);
②反應后所得濾液中溶質的質量分數(shù)(計算結果精確到0.1%).

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【題目】某學習小組用下列裝置進行CO2的制取及性質探究實驗.
資料卡片:20℃時,碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解,氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g.20℃時,碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為21.8g和9.6g.請根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)圖中裝置A是用大理石制CO2的裝置,儀器a的名稱是;裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是 , 在b處檢驗是否有CO2逸出的操作是
(2)裝置C中放有干和濕的pH試紙各一張,當通入CO2一段時間后,濕pH試紙顯示pH約為6,干pH試紙顯示pH仍為7,實驗結論是
(3)當通入CO2一段時間后,裝置D中觀察到溶液中有白色沉淀(NaHCO3)出現(xiàn),則反應的化學方程式是.
(4)當通入CO2一段時間后,裝置E中觀察到的實驗現(xiàn)象是 , 則發(fā)生反應的化學方程式是

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【題目】化學與生活息息相關,請你用所學化學知識回答以下生活中的常見問題.
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(2)遂寧盛產(chǎn)“矮晚柚”果形美觀、種子少、肉質脆嫩,含有蛋白質、糖類、維生素等營養(yǎng)素,其中起到調節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用的是;
(3)“84消毒液”的主要成分為次氯酸鈉(NaClO),廣泛用于賓館、醫(yī)院、家庭等場所的衛(wèi)生消毒,NaClO中Cl的化合價為
(4)氟化鈉常用作牙膏的添加劑,能有效地預防齲齒.如圖是氟原子的結構示意圖,則氟原子在化學反應中易(填“失去”或“得到”)電子.

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選項

實驗

現(xiàn)象

結論

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紫色石蕊溶液變成紅色

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D

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黑色粉末變?yōu)榧t色

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