11．如圖是利用雙氧水制氧氣的實驗裝置，連接正確的一組是（　�。�
A．①④B．①③C．②④D．②③

分析 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置．

解答 解：實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣時，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用排水法或向上排空氣法收集．
故選：B．

點評 本題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取，解本題的關(guān)鍵是要熟練掌握選擇發(fā)生裝置和收集裝置的依據(jù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃鹽酸來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時，對反應(yīng)后廢液的成分進行探究．上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，由此判斷廢液中溶質(zhì)一定有NaCl（NaCl溶液呈中性），設(shè)計一個簡單的實驗確定廢液中另一成分是Na2CO3還是鹽酸．
（1）用向廢液中逐滴加入經(jīng)過酸化的AgNO3溶液來確定廢液中另一成分是Na2CO3還是鹽酸，此方法不可行的原因NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3（用化學(xué)方程式說明）．
方案加入試劑分離方法方案評價
1適量Ca（NO3）2溶液過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶不可行，理由是引入了新雜質(zhì)硝酸鈉
2過量的稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶可行
（2）后續(xù)實驗操作是玻璃棒蘸起廢液涂在PH試紙上，再與比色卡對照測出廢液的pH大于7，確定廢液中一定含有Na2CO3．
（3）欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成右表格實驗方案設(shè)計．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實驗室制取H2有以下步驟：①連接好裝置；②向試管中小心放入幾粒鋅；③向試管中小心注入適量稀鹽酸；④檢查裝置的氣密性；⑤收集產(chǎn)生的氣體；⑥檢驗氫氣的純度．以上操作按由先至后的順序排列正確的是（　�。�
A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑥⑤C．①③②④⑥⑤D．③①④②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．甲．乙兩種化合物都只含X．Y兩種元素，甲．乙中X元素的質(zhì)量分數(shù)分別為a%和b%（a%＜b%）．已知甲的化學(xué)式為XY，則乙的化學(xué)式可能為（　　）
A．X2YB．XY2C．X2Y3D．X2Y5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃．他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中．觀察到的實驗現(xiàn)象如下：①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒．
（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論．由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是溫度達到著火點由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是與空氣（或氧氣）接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水難分解；但在雙氧水中加入鐵銹，雙氧水就會迅速分解成氧氣和水，反應(yīng)結(jié)束后濾出的鐵銹可重復(fù)使用．某同學(xué)將該反應(yīng)用于實驗室制取氧氣，實驗可用的裝置如圖所示：
（1）儀器①的名稱是試管，儀器②的名稱是集氣瓶．
（2）鐵銹是該反應(yīng)的催化劑．
（3）為保證收集到不含空氣的氧氣，所用到的儀器是BF（填字母序號）
（4）該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比，優(yōu)點是不需加熱，操作簡便，安全．
（5）實驗室制取氫氣的藥品是固體鋅粒和稀鹽酸溶液，把它們常溫接觸就能發(fā)生反應(yīng)．實驗室制氫氣的發(fā)生裝置選B．氫氣是一種無色、無味的氣體，密度比空氣少，難溶于水，請想一想，收集氫氣的裝置選：E或F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空
（1）寫出儀器的名稱：C酒精燈D漏斗G水槽．
（2）吸取和滴加少量液體時要用到E（填字母）、膠頭滴管（填名稱）．
（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要量筒．（填儀器名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會引起結(jié)石”的說法產(chǎn)生了興趣．
探究一  菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
【查閱資料】
（1）可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣．
（2）醋酸（化學(xué)式用HAc表示）不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽．
【實驗流程】如圖甲：

根據(jù)流程回答問題：
（1）操作①的名稱是過濾．
（2）加入足量CaCl2溶液的目的是把可溶性的碳酸鹽和草酸鹽轉(zhuǎn)化為沉淀．
（3）已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁，步驟③的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HAc═Ca（Ac）2+H2O+CO2↑．
【實驗結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽．
探究二 不同溫度下，草酸鈣分解的產(chǎn)物是否相同？
【查閱資料】
①草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物．
②12.8g的草酸鈣分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示．
【實驗分析】
（4）草酸鈣高溫完全分解的化學(xué)方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO↑+CO2↑．
（5）通過圖乙數(shù)據(jù)分析，400℃～500℃時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaCO3+CO↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．以下是兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：（其中○和●分別表示兩種不同的原子）

由圖可知，下列說法中正確的是（　�。�
（1）該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) （2）生成物可能是氧化物（3）反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變
（4）反應(yīng)前后分子和原子種類都不變   （5）分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分．
A．（1）（2）（3）（5）B．（1）（2）（4）（5）C．（1）（3）（4）（5）D．（1）（2）（3）（4）（5）

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