【題目】小明同學(xué)欲測(cè)定部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的含量(含少量其他不溶性雜質(zhì)),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①取50g樣品,加入足量水,待完全冷卻后濾去不溶物,將得到的濾液平均分成五等份,倒入五個(gè)燒杯中;②向五個(gè)燒杯中分別加入一定質(zhì)量14.6%的鹽酸;③將充分反應(yīng)后得到的溶液進(jìn)行稱量。實(shí)驗(yàn)過程中圖像和所得數(shù)據(jù)如下,請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:

燒杯

燒杯

燒杯

燒杯

燒杯

加入鹽酸的質(zhì)量(g

25

50

75

100

140

燒杯中溶液質(zhì)量(g

55

80

104.78

129.34

168.9

(1)通過分析上述圖像及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),燒杯中鹽酸已經(jīng)過量的有_______________________。

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________?

(3)每份樣品溶液的質(zhì)量為______;坐標(biāo)中b=_______________。

【答案】燒杯V 26.5% 30g 92.5

【解析】

氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳。向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加鹽酸,先發(fā)生酸堿中和反應(yīng)。

1)從燒杯到燒杯,鹽酸增加25g,燒杯中溶液的質(zhì)量也增加25g,說明燒杯、中加入鹽酸的量不足,此時(shí)加入的鹽酸只和氫氧化鈉反應(yīng),無氣體逸出,燒杯中增加的質(zhì)量等于加入鹽酸的質(zhì)量;燒杯在燒杯的基礎(chǔ)上又增加25g鹽酸,但燒杯中溶液并未增加25g,說明此燒杯中鹽酸已經(jīng)開始與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出,生成二氧化碳的質(zhì)量為:80g+25g-104.78g=0.22g,同理,燒杯中生成二氧化碳的質(zhì)量為:104.78g+25g-129.34g=0.44g,燒杯中生成二氧化碳的質(zhì)量為:129.34g+40g-168.9g=0.44g, 燒杯相比燒杯加入的鹽酸更多,但生成二氧化碳的質(zhì)量與燒杯一樣,說明燒杯中鹽酸已經(jīng)過量,在燒杯燒杯和燒杯的基礎(chǔ)上繼續(xù)加鹽酸仍有二氧化碳生成,說明燒杯和燒杯中鹽酸是不足的;綜上分析,燒杯中鹽酸過量的只有燒杯

2)由(1)可知每份樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為0.22g+0.44g+0.44g=1.1g,則樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為:1.1g×5=5.5g,設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x

解得:x=13.25g;

樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:。

3)燒杯中加入25g鹽酸溶液質(zhì)量變?yōu)?/span>55g,且沒有氣體逸出,說明每份樣品溶液的質(zhì)量為55g-25g=30g。

鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)溶液質(zhì)量增加比鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)增加的快,因?yàn)辂}酸和碳酸鈉反應(yīng)有氣體從裝置中逸出,坐標(biāo)b表示鹽酸恰好和氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)溶液的質(zhì)量。由表格數(shù)據(jù)可知,25g鹽酸完全反應(yīng)可以產(chǎn)生0.44g二氧化碳?xì)怏w,燒杯中生成0.22g二氧化碳?xì)怏w,說明燒杯中和碳酸鈉反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量為12.5g,則鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液的質(zhì)量為:80g+12.5g=92.5g,則b=92.5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測(cè)定某MgCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)小組的同學(xué)取100gMgCl2溶液,向其中滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾并將沉淀洗滌干燥后稱量,稱得沉淀質(zhì)量為5.8g。[反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ]

請(qǐng)計(jì)算:

(1)參加反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量_______________________。

(2)MgCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“檢測(cè)土壤浸出液的酸堿性”實(shí)驗(yàn)操作示意圖如下,其中不正確的是( 。

A. 土壤加水?dāng)嚢?/span> B. 過濾

C. 檢驗(yàn)酸堿性 D. 測(cè)定pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究堿的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)甲實(shí)驗(yàn):加入一定量的稀鹽酸后,觀察到____________,說明稀鹽酸和NaOH發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(2)乙實(shí)驗(yàn):由該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知堿能與某些______________(填物質(zhì)類別)發(fā)生反應(yīng)。

(3)丙實(shí)驗(yàn):將充滿CO2的試管倒扣在NaOH溶液的燒杯中(如圖),一段時(shí)間后,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____,某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可證明NaOHCO2發(fā)生了反應(yīng)。

(4)小組同學(xué)提出了質(zhì)疑,認(rèn)為丙實(shí)驗(yàn)還不足以證明CO2NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),理由是_____________,需補(bǔ)充對(duì)照實(shí)驗(yàn)將氫氧化鈉溶液換成_______為確定丙實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:

[提出猜想]猜想一:碳酸鈉;猜想二:碳酸鈉和氫氧化鈉。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你和小組同學(xué)一起完成下列表格。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取一定量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加_______溶液,過濾

_________。

猜想二正確

②向?yàn)V液中滴加___________。

溶液由無色變?yōu)榧t色

[實(shí)驗(yàn)反思]敞口放置的氫氧化鈉溶液易變質(zhì),某同學(xué)用少量的稀鹽酸鑒定某敞口試劑瓶中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),發(fā)現(xiàn)無氣泡冒出,該同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì),大膽猜想該結(jié)論不合理的原因:

____________________________。

____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食鹽在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途,是一種重要的資源,海水中儲(chǔ)量很豐富。

(1)海水曬鹽的原理是____________________________。

(2)如圖1所示,實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉溶液模擬海水曬鹽過程,則一定屬于飽和溶液的是________(填字母)。

(3)氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖2所示,請(qǐng)回答

①t℃時(shí),將65g硒酸鎘加入150g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(精確到0.1%);

②硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純的方法是_________________________________;

③將t℃時(shí)等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃,下列說法正確的是_____________。

a.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):硒酸鎘>氯化鈉>硝酸鉀

b.溶質(zhì)質(zhì)量:硝酸鉀>硒酸鎘>氯化鈉

c.溶液質(zhì)量:硒酸鎘>氯化鈉>硝酸鉀

d.三種物質(zhì)的溶解度均減小

(4)海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等,綜合利用海水制備燒堿的流程如圖3所示:

①環(huán)節(jié)Ⅱ除去粗鹽中MgCl2、CaCl2Na2SO4雜質(zhì),可依次加入______________(填試劑名稱)溶液,過濾,再加人適量稀鹽酸,蒸發(fā),得到純凈的氯化鈉固體:

②環(huán)節(jié)Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1)將“分子”“原子”元素”填入如圖1序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上:①_____;②_____

2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是_____。

3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)和圖2的信息填空:甲圖中④代表的元素符號(hào)是_____,乙圖中所示元素的核電荷數(shù)是_____,丙圖所示的粒子符號(hào)是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞氫氧化鈣溶液和稀鹽酸的中和反應(yīng),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

探究1:氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

1)甲組同學(xué)向盛有10 mL氫氧化鈣溶液的燒杯中滴人幾滴無色酚酞溶液,振蕩,向燒杯中逐滴加人稀鹽酸,并不斷攪拌至溶液由_____,說明氫氧化鈣和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

2)請(qǐng)寫出氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

探究2:氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)后的溶質(zhì)成分

乙組同學(xué)對(duì)甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液成分產(chǎn)生了興趣。

[提出問題]燒杯中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?

[作出猜想]猜想一: CaCl2 猜想二:CaCl2HCl 猜想三 CaOH2、CaCl2

小組同學(xué)經(jīng)過分析得出猜想三不成立,原因是_____。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量濾液于試管中,加人適量硝酸銀溶液

_____

猜想二成立

②另取少量濾液于試管中,加入足量_____溶液

先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生

[反思交流]1)實(shí)驗(yàn) 方案①_____ (填不能)得出猜想二成立的結(jié)論,

2)為驗(yàn)證猜想二成立,還可以選擇的物質(zhì)是_____ (填字母)。

A 鋅粉

B 氫氧化銅

C 銅粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是ab、,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:

1t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____________

2t1℃時(shí),物質(zhì)a的飽和溶液升高溫度至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量________(填增大減小不變);

3)若a中混有少量的b,要提純a,可采取的方法是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去)。A是目前世界年產(chǎn)量最大的金屬;B是紅棕色固體;E是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)﹣﹣侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”。則C的化學(xué)式為_____;化學(xué)方程式:①為_____;②為_____。

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