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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)反應(yīng)中常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是
A. 木炭在氧氣中燃燒,生成刺激性氣味的氣體
B. 氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰
C. 銅絲在空氣中灼燒時(shí),有黑色固體生成
D. 磷在空氣中燃燒發(fā)出白霧
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級化學(xué)上 第3章 維持生命之氣 氧氣 單元測試卷 題型:多選題
有關(guān)氧氣和氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法,下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)都是分解反應(yīng) B. 反應(yīng)都需加熱 C. 都可用排水法收集 D. 制取裝置可以相同
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一階段檢測化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
(1)已知鈉原子中的質(zhì)子數(shù)為11中子數(shù)為12。求該原子核外電子數(shù)是多少?該原子的相對原子質(zhì)量是多少?
(2)碳12原子的質(zhì)量為1.993x10-26Kg,一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657x10-26Kg。該原子的相對原子質(zhì)量是多少?(精確到整數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一階段檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
在①氧氣②二氧化碳③水蒸氣④氮?dú)猗菽蕷獾任宸N氣體中,選擇適當(dāng)序號填寫在下面空格中:
⑴可用于登山、醫(yī)療、煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是_______ ⑵可用于制氮肥的是________
⑶在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是_______ ⑷大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是_____⑸松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是____________
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一階段檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是 ( )
A. 節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生煙塵 B. 建筑施工導(dǎo)致塵土飛揚(yáng)
C. 生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體 D. 生物的腐爛放出一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省綿陽市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下:
I.氧氣的制備:
(1)圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是____________。
II.氧氣的收集:
[實(shí)驗(yàn)1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
[實(shí)驗(yàn)2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
[實(shí)驗(yàn)3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
數(shù)據(jù)
(2)由實(shí)驗(yàn)1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時(shí),為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是_______________。
(3)不考慮操作因素,實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省綿陽市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,不屬于緩慢氧化反應(yīng)的是( )
A. 呼吸作用 B. 鋼鐵生銹
C. 蠟燭燃燒 D. 食物腐爛
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科目:初中化學(xué) 來源:北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 4.1水的凈化 同步練習(xí)題 題型:簡答題
哈爾濱坐落在美麗的松花江畔,可有時(shí)會(huì)看到如圖所示的景象。
(1)請結(jié)合右圖說出你的感受________
(2)對此情況請你提出一條合理建議_________
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