【題目】成語(yǔ)是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語(yǔ)所描述的變化屬于化學(xué)變化的是(  )

A. 滴水成冰 B. 刻舟求劍 C. 百煉成鋼 D. 大海撈針

【答案】C

【解析】

物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化; 反之,則是物理變化。滴水成冰 、刻舟求劍、大海撈針都沒(méi)有新的物質(zhì)生成,是物理變化;百煉成鋼 有新的物質(zhì)生成是化學(xué)變化;選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列詞語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是(  )

A. 火上澆油——隔絕空氣 B. 風(fēng)助火威——為燃料燃燒提供充足的氧氣

C. 釜底抽薪——燃燒需要可燃物 D. 鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a
(2)實(shí)驗(yàn)室如用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 , 若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從(填“b”或“c”)端進(jìn)入.
(4)實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體在無(wú)需加熱的情況下制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置,其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是 , 下列反應(yīng)適用于該裝置的是(填序號(hào)). ①大理石和稀鹽酸②碳酸鈉固體與稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳
(5)工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過(guò)程(見(jiàn)圖1)如下:
某課外小組認(rèn)真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了如圖2利用NO2制備硝酸的實(shí)驗(yàn)裝置,試回答下列相關(guān)問(wèn)題:
①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式:4NH3+5O2═4NO+6;然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2;NO2和水反應(yīng)生成硝酸和NO.
②圖2中通入的氣體a是 , 其目的是
③盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點(diǎn)缺陷,某興趣小組把圖2右邊裝置改進(jìn)成如圖3的裝置,這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)硫酸根離子;
(2)體溫計(jì)中(熔點(diǎn)最低)的金屬元素是
(3)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià);
(4)3個(gè)氮分子
(5)寫出下列物質(zhì)的名稱 ①FeCl2;②(NH42SO4;③HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象中發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )

A. 冰融化成水 B. 氣球在烈日下爆裂 C. 牛奶變酸 D. 鐵礦石的粉碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,既有可燃性,又有還原性的固體單質(zhì)是( )

A. 氫氣 B. 二氧化碳 C. 木炭 D. 二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組粒子中,每一粒子所含的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)都是10的是(
A.He、Ne、Ar
B.Na+、Mg2+、Al3+
C.NH 、OH、F
D.HF、H2O、NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】電解水時(shí),正極和負(fù)極得到的氣體的體積比為(

A. 1:2 B. 1:8 C. 8:1 D. 2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生取用m克氯酸鉀加熱使之完全分解制氧氣,在實(shí)驗(yàn)中他錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀中,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果和加熱m克氯酸鉀MnO2的混合物相比,下列推斷中正確的是( 。

A. 反應(yīng)速率相同

B. 反應(yīng)速率加快

C. 生成氧氣量多

D. 生成氧氣量不變

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