精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
2.硝酸鉀在工農業(yè)生產中具有廣泛用途.
(1)在KNO3中,N的化合價為+5.
(2)根據如圖所示的KNO3溶解度曲線,你認為60℃時,100g 水中最多能溶解110g的KNO3,所得KNO3溶液中溶質的質量分數為52.4%.
(3)將50kg質量分數為20%的KNO3溶液稀釋為4%的KNO3溶液,用于栽培西紅杮,需要加水200kg.

分析 (1)根據在化合物中正負化合價代數和為零,結合硝酸鉀(KNO3)的化學式進行解答.
(2)根據溶解度曲線和飽和溶液中溶質質量分數公式進行分析.
(3)根據溶液稀釋前后溶質的質量不變進行解答.

解答 解:(1)鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,設氮元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價,故填:+5.
(2)由硝酸鉀的溶解度曲線可知,在60℃時硝酸鉀的溶解度是110克,說明在60℃時,100克水中溶解110克硝酸鉀就達到飽和,故KNO3飽和溶液中溶質的質量分數為:$\frac{110g}{110g+100g}$×100%=52.4%,故填:110、52.4%;
(3)設需要水的質量為X,因為溶液稀釋前后溶質的質量不變,故有:50kg×20%=(50kg+X)×4%,解得X=200kg.故填:200.

點評 本題難度不大,掌握化合價計算的有關知識、固體溶解度曲線所表示的意義以及溶液稀釋前后溶質的質量不變是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.實際生產中,經常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程如圖(部分條件及物質未標出).
捕捉室內發(fā)生的化學反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
“反應分離”過程中發(fā)生的化學反應化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
該生產流程中,涉及到的物質中有一種可以循環(huán)利用的堿的是NaOH(填寫化學式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某礦山的石灰石樣品中含有二氧化硅雜質(二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應且耐高溫的固體).名師學校的同學們想測定該樣品中碳酸鈣的質量分數,他們采取了一塊石灰石樣品,將其敲碎后,稱出6g放入燒杯內(燒杯質量為20g).然后加入50g的稀鹽酸,用玻璃杯攪拌至不再產生氣泡為止.反應所需時間(t)和燒杯及其所盛物質總重量(m)的關系如圖所示.試回答:
(1)將石灰石樣品敲碎的主要目的是加快和稀鹽酸反應的速率.
(2)實驗結束時,共放出二氧化碳2.2克.
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(結果保留一位小數)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室常用下列裝置制取有關氣體.

(1)用KMnO4固體來制取O2,應選用圖中的A裝置(填A或B).該發(fā)生裝置還可以做我們學過的銅綠分解實驗,用寫出這個反應的文字表達式銅綠$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水.
(2)C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(3)利用B\C組合裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是:利用該裝置測得氣體體積,實際包括反應生成的氣體,還有滴入錐形瓶內的液體的體積,所以,所測得結果偏大.
加熱
(4)氨氣(NH3)的密度比空氣的小,極易溶于水,實驗室制取氨氣的反應原理是:氫氧化鈣(固)+氯化銨(固)$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$氯化鈣(固)+氨氣+水.實驗室制取氨氣,若選擇A裝置,應該將此裝置如何改動?排水法改為向下排空氣法
(5)實驗室里還可采用B圖裝置,通過用MnO2作催化劑分解過氧化氫(H202)的方法制取氧氣.寫出該反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(6)某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究.他們進行以下實驗:
①往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復燃.
②往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克MnO2,伸入帶火星的木條,木條復燃.
③往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復燃.
④經檢驗,②,③中反應后試管中仍分別含有a克MnO2和a克Fe2O3
【問題】(1)MnO2和Fe2O3是上述反應中的催化劑劑.
(2)實驗②,③中的H2O2的濃度(ω%)以5%為宜.
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數據:用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間

濃度 
時間(min)
條件
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
a克MnO20.20.82.0
a克Fe2O37.09.016.0
【問題】(3)從上表中能得出哪些結論?催化劑相同時過氧化氫溶液濃度越大,反應速度越快;
(7)【提出問題】小松同學用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生.小松聯(lián)想到自己曾經用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡,沖洗、干燥,并進行以下探究.
【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中
木條復燃
水泥塊能加快雙氧水分解速率
【結論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥起能作過氧化氫的催化劑.
【討論與反思】小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗:探究水泥塊在反應前后質量是否改變.
【實驗步驟】①準確稱量水泥塊的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾,洗滌,干燥,稱量④對比反應前后水泥塊的質量.
【分析】如果水泥塊反應前后質量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑.但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗:探究水泥塊的化學性質在反應前后是否改變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列各組敘述中,屬于描述物質物理性質的是(  )
A.氧氣是一種無色無味的氣體B.鋁能在一定條件下被氧氣氧化
C.氫氣具有還原性D.碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據題意回答下列問題.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①分液漏斗,②錐形瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),該反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.對此實驗,讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題:
問題①:催化劑二氧化錳(MnO2)的用量對反應速率有沒有影響?
我的實驗方案是:每次均用30mL10%的過氧化氫(H2O2)溶液,采用不同量二氧化錳(MnO2)粉末作催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結果如表:(其他條件均相同)
實驗次序12345678
二氧化錳(MnO2)粉末用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.8
所有時間(t)178754322
請你分析表中數據并回答:MnO2的用量對反應速率有無影響,如果有,怎樣影響?有影響,在一定范圍內,隨著二氧化錳質量的增加,反應速率越快
問題②:過氧化氫(H2O2)溶液的濃度對反應速率有沒有影響?你的實驗方案是:取相同質量的二氧化錳,分別用不同濃度的過氧化氫溶液,測定每次收集到500mL氧氣時所用的時間
(4)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止試管口的冷凝水倒流,引起試管底部炸裂.
(5)已知NO氣體難溶于水,相同條件下密度略大于空氣,極易與氧氣反應.實驗室收集NO的裝置是(填序號)E.
(6)采用E裝置收集氣體,如何判斷收集滿當瓶口有大量氣泡冒出時.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列各微粒的示意圖中,表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.通過學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請根據下列裝置回答有關問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:①為錐形瓶.
(2)若用上述裝置制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接)acbg.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.水是生命之源,既普通又寶貴.下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是 ( 。
A.地球上水的總量多,淡水少
B.“南水北調”工程說明南方水的儲量多,北方水的儲量少
C.我國水資源總量多,人均水量少
D.生活中接觸的純凈水多,水溶液少

查看答案和解析>>

同步練習冊答案