7．現(xiàn)有NaCl、NaOH、HCl三種無色溶液，只用下列物質(zhì)不能鑒別的為（　�。�
A．紫色石蕊B．無色酚酞C．K2SO4D．Cu（NO3）2

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，NaCl、NaOH、HCl三種無色溶液分別顯中性、堿性、酸性，使石蕊溶液分別顯示紫色、藍色、紅色，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項錯誤．
B、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，NaCl、NaOH、HCl三種無色溶液分別顯中性、堿性、酸性，使酚酞溶液分別顯示無色、紅色、無色，再將不變色的兩種溶液分別滴加至變紅色的溶液中，能使溶液顏色消失的是稀鹽酸，無明顯變化的是氯化鈉溶液，可以鑒別，故選項錯誤．
C、K2SO4與NaCl、NaOH、HCl三種無色溶液均不反應，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項正確．
D、Cu（NO3）2與NaOH溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀，再將剩余的兩種溶液分別滴加至藍色沉淀中，能使沉淀消失的是稀鹽酸，無明顯變化的是氯化鈉溶液，可以鑒別，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2 CO3]．取一定量的堿式碳酸銅于試管，加熱生成三種氧化物，隨著反應的發(fā)生，如圖縱坐標表示的是（　�。�
A．生成物的質(zhì)量B．銅元素的質(zhì)量分數(shù)
C．分子的種類和數(shù)目D．黑色固體物質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．如圖是甲烷和氧氣反應的微觀示意圖

請通過比較、歸納，回答下列問題：
（1）從圖中可知，一個甲烷分子由5個原子構(gòu)成；
（2）寫出氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點都含有氧原子；
（3）根據(jù)上述示意圖可以看出，分子、原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學反應中分子可以再分、原子不能再分．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．認真閱讀下面的短文然后回答問題．
酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比率互溶．酒精易燃燒，常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源．當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化、燃燒，生成水和二氧化碳．
依據(jù)上面短文的敘述歸納出：
（1）酒精的物理性質(zhì)有：酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)．
（2）酒精的化學性質(zhì)有：具有可燃性．
（3）酒精的物理變化有：能與水以任意比率互溶．
（4）酒精的化學變化有：酒精燃燒．
（5）酒精的用途有：常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．實驗室制取氧氣所用的氯酸鉀通常含有一定量的雜質(zhì)．小明同學稱取60.0g樣品與20.0g二氧化錳混合，加熱使其完全反應，冷卻至室溫．將剩余固體與水充分溶解，過濾，得到的200g不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.9%． 若不考慮實驗中藥品的損耗，氯酸鉀樣品中的雜質(zhì)不參與反應，也不溶于水．請回答下列問題：
（1）要完全回收反應生成的氯化鉀，還需進行的操作是蒸發(fā)
（2）計算樣品中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．將 100g 碳酸鈣高溫煅燒一段時間后，冷卻測得剩余固體質(zhì)量為 78g，再向剩余固體中加入足量稀鹽酸，充分反應后，理論上共產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)的量是（　　）
A．0.2molB．0.5molC．0.78molD．1mol

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．學化學能使我們更好地認識生活中各種現(xiàn)象，幫助我們解決一些實際問題．
（1）氯化銨和熟石灰不能混合施用，這是因為銨態(tài)氮肥能和熟石灰等堿性物質(zhì)反應生成氨氣，從而降低肥效；
（2）不同的鋼鐵制品所采取的防銹方法不同，自行車的鏈條常采用防銹方法是涂油．
（3）流感發(fā)生時可用醋對室內(nèi)進行消毒，若將醋加熱可迅速增加空氣中醋酸含量，從分子的觀點看，這是因為溫度升高時，分子運動速率加快．
（4）用洗滌劑除油污的原理是洗滌劑具有乳化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體．儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請回答以下問題．

（1）儀器a、c的名稱是：a長頸漏斗，c水槽．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為AF或AH（填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是試管口沒有棉花團，該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有②③（填數(shù)字序號）
①易溶于水   ②難溶于水   ③不與水反應   ④密度與空氣接近
⑤可與空氣中某成分反應   ⑥有毒，是一種大氣污染物
（3）某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請將可能的原因填入下表，并用簡單的實驗進行驗證：
可能的原因實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
原因：猜想的結(jié)論正確
（4）化學反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應的化學方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有D（填裝置序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列有關溶液的說法，正確的是（　　）
A．溶液通常是液體，溶質(zhì)
B．凡是溶液一定是混合物
C．一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成的液體是溶液
D．無色透明的液體是溶液

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