有一瓶無色氣體,可能是二氧化碳?xì)怏w,你認(rèn)為應(yīng)該用下述哪種方法確定(  )

  A. 實驗 B. 調(diào)查 C. 上網(wǎng)查詢 D. 討論


考點: 科學(xué)探究的基本方法.

專題: 科學(xué)探究.

分析: 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃(或設(shè)計方案)→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷.

解答: 解:A、通過進行實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確定該無色氣體是否為二氧化碳,故該做法合理.

B、調(diào)查只是為實驗探究過程找尋理論支持,不能代替實驗做出實驗證明,不能通過調(diào)查確定該無色氣體是否為二氧化碳,故該做法不合理.

C、上網(wǎng)查詢可以為查閱資料、找尋理論支持,不能代替實驗做出實驗證明,不能通過上網(wǎng)確定該無色氣體是否為二氧化碳,故該做法不合理.

D、討論可以使實驗探究更合理、更完善,不能代替實驗做出實驗證明,不能通過交流討論確定該無色氣體是否為二氧化碳,故該做法不合理.

故選:A.

點評: 本題難度不大,考查的是科學(xué)探究方法,是研究初中化學(xué)問題的重要方法,了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水經(jīng)通直流電可以分解,正極收集到的氣體是 (寫名稱);負(fù)極收集到的氣體是  (寫化學(xué)式),這兩種氣體的體積比為  ,這一化學(xué)變化的文字表達式是  (在物質(zhì)名稱下寫出其化學(xué)式),此反應(yīng)為  反應(yīng)(寫基本反應(yīng)類型).

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下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。

  A. 干冰易升華 B. 濃鹽酸易揮發(fā)

  C. 氫氣可燃燒 D. 氫氧化鈉固體易潮解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


二氧化氮是大氣污染物之一.通常狀況下,它是一種有刺激性氣味的紅棕色氣體,這里描述的是二氧化氮的  性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).

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下列實驗設(shè)計不是利用控制變量法的是(  )

  A. 探究鐵生銹的條件

  B. 探究溶質(zhì)在水中的溶解速率

  C. 探究條形磁鐵周圍磁場的分布

  D. 探究液體壓強特點

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下列四個探究實例:①探究影響電阻大小的因素  ②探究空氣中氧氣的含量  ③探究電流與電壓的關(guān)系  ④探究鐵的銹蝕條件.其中主要研究方法相同的是( 。

  A. ①②③ B. ②④ C. ①③④ D. ②③④

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用科學(xué)方法認(rèn)識物質(zhì)

掌握了物質(zhì)的組成、性質(zhì)才能合理地應(yīng)用物質(zhì),研究物質(zhì)組成、性質(zhì)的基本方法主要有:觀察法、實驗法等.

(1)用觀察法認(rèn)識空氣

觀察法是一種有計劃、有目的地用感官(眼、鼻、耳、手)考察研究對象的方法.

用觀察法研究空氣的性質(zhì),請你寫出一種觀察方法,該方法得出的空氣的一條性質(zhì):觀察方法是  ,得出的性質(zhì)是  

用實驗法認(rèn)識空氣的組成及其成分的性質(zhì)

實驗法是指通過實驗來驗證對物質(zhì)性質(zhì)的預(yù)測或探究物質(zhì)的組成、未知性質(zhì)的方法.

①用實驗法認(rèn)識空氣的組成

實驗室用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量.請據(jù)圖和所學(xué)知識回答下列問題.

實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ,該實驗的原理是  ,已知圖中玻璃管的容積為50mL,實驗前注射器活塞對應(yīng)的示數(shù)是100mL:實驗后當(dāng)氣球回復(fù)實驗前狀態(tài)時,注射器活塞對應(yīng)的示數(shù)是70mL,則氧氣約占空氣體積的  

②用實驗法認(rèn)識二氧化碳的性質(zhì)

小明設(shè)計了如圖所示的三組實驗來探究二氧化碳的性質(zhì):

在實驗一中,將一瓶二氧化碳沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入小燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是  ,由此可以得出二氧化碳的兩條性質(zhì)分別是  、 ;

實驗二中,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,持續(xù)振蕩一定時間,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ,充分振蕩后,試管內(nèi)壓強(填“>”或“=”或“<”)  試管外大氣壓強;

實驗三中,先分別向兩支盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液,如實驗(Ⅰ),然后向其中一支試管中通入二氧化碳,如實驗(Ⅱ).在實驗(Ⅱ)中溶液變  色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列生活中的一些安全措施正確的是( 。

  A. 煤氣泄漏,應(yīng)打開電燈檢查漏氣管道

  B. 室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),應(yīng)打開所有門窗通風(fēng)

  C. 維修沼氣池前一定要先做燈火實驗

  D. 在教室等人群密集的地方應(yīng)注意經(jīng)常通風(fēng)換氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗操作,合理的是( 。

  A. 檢查裝置的氣密性時,先用兩手掌緊貼試管外壁,再將導(dǎo)管浸入水中

  B. 用高錳酸鉀制氧氣時,先固定試管,后放置酒精燈

  C. 用高錳酸鉀制氧氣時用排水法收集,先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管

  D. 給試管中的藥品加熱時,先使試管均勻受熱,再固定在藥品的下部加熱

 

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