【題目】AgNO3可用于電影膠片制作�，F(xiàn)取得含有NaNO3的AgNO3樣品100g，在一定條件下讓樣品充分反應(yīng)，只有AgNO3發(fā)生反應(yīng)，得到固體69g，該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。試計(jì)算：

（1）AgNO3中N、O元素的質(zhì)量比為　　　　。

（2）100g該樣品中AgNO3的質(zhì)量？

（3）另取100g該樣品和一定質(zhì)量的NaCl固體全部溶解于142.5g水中，得到含一種溶質(zhì)的溶液，該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

【答案】（1）7:24（2）85g（3）28.75%

【解析】

化合物中各元素的質(zhì)量比等于各元素原子個(gè)數(shù)乘以相對(duì)原子質(zhì)量之比，氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉。

（1）AgNO3中N、O元素的質(zhì)量比為。

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的是生成氣體，則生成的二氧化氮和氧氣的質(zhì)量之和為，由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，生成的二氧化氮和氧氣的質(zhì)量比為，則生成的氧氣的質(zhì)量為

設(shè)硝酸銀的質(zhì)量為x

故100g該樣品中AgNO3的質(zhì)量為85g。

（3）設(shè)參加反應(yīng)的氯化鈉的質(zhì)量為y，生成氯化銀的質(zhì)量為z，生成的硝酸鈉的質(zhì)量為m

故該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)將2019年列為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。下圖中A是鍶元素在周期表中的信息，B、C、D、E分別為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題。

（1）鍶元素的相對(duì)原子質(zhì)量是________，微粒D中m=_______。

（2）A、B、C、D、E共表示___種元素。

（3）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，鍶與鈹屬同主族元素，則鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與B.C.D.E中粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____（填字母序號(hào)）。

（4）鍶在常溫下和水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，生成一種可溶性的堿和一種 可燃性氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

回答下列問(wèn)題．

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的是___(填字母)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(3)將下面E和F裝置連接，可以測(cè)量氧氣的體積，氧氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】抗擊“新型冠狀病毒”用到的過(guò)氧乙酸（C2H4O3）是一種高效消毒劑。可由冰醋酸（C2H4O2）和雙氧水在濃硫酸催化作用下制得，實(shí)驗(yàn)裝置和步驟如下：

步驟1：在三頸燒瓶中加入一定量冰醋酸與濃硫酸的混合物，再緩緩加入適量30%的雙氧水；步驟2：不斷攪拌并控制三頸燒瓶中混合液的溫度為20~30℃至反應(yīng)結(jié)束，在錐形瓶中收集產(chǎn)品。

（1）儀器A的名稱是_____

（2）步驟2攪拌的目的是_____

（3）下列關(guān)于過(guò)氧乙酸和冰酷酸的說(shuō)法正確的是_____

a、過(guò)氧乙酸屬于氧化物

b、過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76

c、冰醋酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為6：1：8

d、過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于冰醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)得生成物過(guò)氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)物比例和反應(yīng)時(shí)間的變化數(shù)據(jù)如下表。由表中數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)物最佳比例是_____；最佳反應(yīng)時(shí)間約_____。

反應(yīng)物比例

反應(yīng)時(shí)間

0.5h

1h

3h

5h

7h

2：1

7.38%

8.46%

9.42%

11.26%

13.48%

1：1

10.56%

12.92%

13.54%

20.72%

20.80%

1：2

6.14%

7.10%

7.96%

10.38%

12.36%

（5）產(chǎn)品中過(guò)氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定方法如下：取5.00g過(guò)氧乙酸產(chǎn)品，加水稀釋成100g溶液；從取出5.00g溶液，先除去殘余的H2O2，再加入稍過(guò)量的KI溶液，充分發(fā)生反應(yīng)：C2H4O3+2KI+H2SO4=K2SO4+I2+C2H4O2+H2O，反應(yīng)結(jié)束后，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得生成I2的質(zhì)量為0.127g，試計(jì)算原產(chǎn)品中過(guò)氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留1位小數(shù)）。

（6）請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制”方法配制0.5%的過(guò)氧乙酸，用于地面、墻壁、門窗的消毒。

（實(shí)驗(yàn)用品）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧乙酸（密度為1.0261g/cm3）、水、1000mL量筒、10L塑料桶、木棒、口罩、眼鏡、橡皮手套。

（實(shí)驗(yàn)步驟）①計(jì)算：將200mL20%的過(guò)氧乙酸（密度為1.026g/cm3）稀釋為0.5%的過(guò)氧乙酸，需加入水的體積為_____mL（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）；

②配制：用量筒量取200mL20%的過(guò)氧乙酸倒入塑料桶中，按比例兌水，用木棒攪拌后，蓋好桶蓋待用。

（實(shí)驗(yàn)反思）

①由于過(guò)氧乙酸有腐蝕性，因此在配制溶液時(shí)要注意_____；

②在配制過(guò)氧乙酸過(guò)程中不能用鐵器皿，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從燒煤的綠皮車到利用電能的動(dòng)車、高鐵，火車的速度更快，能源更環(huán)保。

(1)鐵路上常用鋁熱劑對(duì)鋼軌進(jìn)行焊接，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填名稱)。

(2)綠皮車使用的煤為三大化石燃料之一。常溫下呈液態(tài)的化石燃料為_____。煤氣化能得到更清潔的能源，煤氣化的部分反應(yīng)為:C+CO22CO，C+H2OH2+CO，關(guān)于上述兩個(gè)反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____( 填序號(hào))。

A 都是化合反應(yīng) B 生成物都易燃 C 反應(yīng)物都是單質(zhì)與氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地之都，水綠鹽城！

（1）新四軍紀(jì)念館是鹽城市的名片之一。館內(nèi)有許多抗戰(zhàn)時(shí)的槍炮，但有些表面出現(xiàn)銹跡，其主要原因是：鐵與_______等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。稀鹽酸可用來(lái)除鐵銹，化學(xué)方程式為_______。

（2）郭猛的溫泉度假村是人們休閑的好去處。

①溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是_______（填序號(hào)）。

A 分子 B 原子 C 元素 D 單質(zhì)

②溫泉水的pH在7.5～8.9之間，若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再進(jìn)行測(cè)定，則所測(cè)得的結(jié)果_______（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

（3）自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示。

①上述生產(chǎn)過(guò)程中使用的凈水方法有_______（填序號(hào)）。

A 沉淀 B 過(guò)濾 C 煮沸 D 蒸餾

②自來(lái)水用氯氣殺菌消毒。請(qǐng)將下列化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：Cl2+ H2O = HClO +_______。

③能否用硝酸銀區(qū)分該廠的自來(lái)水和蒸餾水________（填“能”或“不能”）。

（4）清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗潔精，洗潔精所起的作用是_______。

（5）配制10%的氯化鈉溶液時(shí)，會(huì)引起溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_______（填序號(hào)）。

A 用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù) B 配制溶液的燒杯中殘留少量蒸餾水

C 氯化鈉晶體不純 D 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②______

（2）用AE組合制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；在氣體收集完畢后，接下來(lái)的操作是______（填序號(hào)）。

A 從水中取出導(dǎo)管

B 熄滅酒精燈

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____，檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，若要干燥二氧化碳，選用F裝置，則裝置內(nèi)裝入______（填名稱），氣體從______端通入（填“a”或“b”）。

（4）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石（主要成分CaC2）和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選______(從A―E中選擇，下同)，收集裝置宜選______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“堅(jiān)實(shí)的制造業(yè)”與“數(shù)字化新基建”是中國(guó)戰(zhàn)勝新冠“疫”情的法寶！人工智能成為戰(zhàn)“疫”利器。

（1）AI消毒機(jī)器人可采用紫外線燈、多種消毒液噴灑等模式應(yīng)對(duì)不同環(huán)境的消毒需求，既能減少人與病毒接觸，又能避免酸、堿性消毒液對(duì)人體的危害，同時(shí)出于對(duì)減輕機(jī)器人自重的考慮，機(jī)器人的機(jī)身材料使用了塑料和玻璃鋼，主要利用了它們共同具有的兩條優(yōu)良性能是__________。

（2）含氯消毒劑對(duì)新冠病毒有很好的殺滅作用，其中84消毒液的有效成分次氯酸鈉（NaClO）遇過(guò)量的廁所清潔劑（主要成分是稀鹽酸）會(huì)產(chǎn)生有毒的氯氣而失效，同時(shí)生成氯化鈉水溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，反應(yīng)前氯元素的化合價(jià)為_____。

（3）這種AI機(jī)器人采用蓄電池驅(qū)動(dòng)，在噴灑消毒液的過(guò)程中主要實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識(shí)間的融合。下圖是初中化學(xué)部分常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于金屬氧化物，X的俗名叫蘇打。請(qǐng)回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: A:_____________X:_____________。

(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化。D與水反應(yīng)時(shí)會(huì)____________(“吸收”或“放出”)熱量。

(3)由F與X反應(yīng)后得到G溶液的實(shí)驗(yàn)操作I名稱是_____________。

(4)寫出B+稀鹽酸→E的反應(yīng)化學(xué)方程式:_____________________。

(5)寫出F+適量X溶液→G的反應(yīng)化學(xué)方程式:_____________。

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