請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)議器的名稱：a______；b______
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式______；可選用的收集裝置______（填字母）；某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)程式______，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是：
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括______和______；
②選擇合適的______；
③驗(yàn)證所制得的氣體．
（1）圖中儀器分別是試管和集氣瓶；
故答案為：試管；集氣瓶；
（2）大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣，方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空氣大，故可用向上排空氣法收集；C裝置可以控制液體的滴加速度，從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的；
故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； E； C；
（3）氯酸鉀在加熱和二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和二氧化錳，方程式是2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)物和反應(yīng)條件及實(shí)驗(yàn)裝置等因素；
故答案為：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；
①反應(yīng)物（反應(yīng)物的狀態(tài)）；反應(yīng)條件；
②實(shí)驗(yàn)裝置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成
D．電解水時(shí)，與正極、負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體體積比約為1∶2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．氫氣是難溶于水，密度比空氣的密度小的氣體，當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從______（填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從______處導(dǎo)管進(jìn)入．若用排空氣法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿空氣，氧氣從______處導(dǎo)管通入．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室開放日，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a______b______
（2）同學(xué)們想用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，則應(yīng)選用發(fā)生裝置______（填寫裝置的字母，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，其中二氧化錳起______作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______；請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于______．
（5）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液稱為氨水，顯堿性．實(shí)驗(yàn)室里通常用加熱固體氯化銨（NH4C1）和固體氫氧化鈣（Ca（OH）2）的混合物的方法來制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣（CaCl2）和水．根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題：
①請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；
②實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______；氨氣為什么不能用排水法收集嗎？理由是：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，下列說法不正確的是（　�。�
A．可用向下排空氣法收集
B．待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)且均勻時(shí)再用排水法收集
C．用排空氣法收集氫氣點(diǎn)燃發(fā)現(xiàn)不純時(shí)，可馬上再收集再檢驗(yàn)
D．盛氫氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片倒放在桌子上

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些常用裝置，根據(jù)圖示回答有關(guān)問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱①______②______③______
（2）實(shí)驗(yàn)室要用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇______（填A(yù)或B）
（3）利用所選裝置制氧氣的化學(xué)方程式為______，二氧化錳在反應(yīng)中起______作用．
（4）利用裝置B制取氣體時(shí)，②的末端應(yīng)伸到______，以免氣體逸出．
（5）C裝置收集氣體的方法叫做______；收集氧氣還可以選用裝置______，其理由是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

氣焊和氣割都需要用到乙炔．乙炔俗稱電石氣（化學(xué)式為C2H2），是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣與水戽應(yīng)制備乙炔，該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈．請(qǐng)回答：

（1）乙炔的物理性質(zhì)之一是______；
（2）圖中儀器a的名稱是______；
（3）從下圖選擇實(shí)驗(yàn)室制備乙炔所用儀器的最佳組合是______（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______，選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄，因?yàn)槎趸i的______沒有改變，還可以使用．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是______．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______，說明瓶中已充滿二氧化碳．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下圖為制取、凈化氫氣并測(cè)定水的組成的一組實(shí)驗(yàn)裝置，問：

（1）為提供含雜質(zhì)較少的氫氣，裝置（A）中加入的反應(yīng)物應(yīng)取第______組．
①鎂、鹽酸�、阡\、稀硫酸
（2）因金屬中含有雜質(zhì)，反應(yīng)時(shí)會(huì)生成少量硫化氫氣體而干擾測(cè)定．已知硫化氫可溶于水，水溶液呈酸性，為除去硫化氫，在裝置（B）中應(yīng)加入______．
①氫氧化鈉溶液�、谙←}酸
（3）實(shí)驗(yàn)中，裝置（D）中可觀察到黑色的氧化銅粉末逐漸變?yōu)開_____色．
（4）裝置（C）、（E）、（F）的U型管內(nèi)均裝有無水氯化鈣作為干燥劑，但它們起的作用均不相同，其中：裝置（C）的作用是吸收氫氣中含有的______．裝置（F）的作用是______．
（5）已知裝置（D）氧化銅+玻璃管的質(zhì)量在實(shí)驗(yàn)前為a克，實(shí)驗(yàn)后為b克；裝置（E）氯化鈣+U型管的質(zhì)量在實(shí)驗(yàn)前為m克，實(shí)驗(yàn)后為n克．則測(cè)定水組成中氫元素和氧元素的質(zhì)量比的計(jì)算式為______．
（6）如果裝置（D）中玻璃管內(nèi)裝的粉末是CuO和Cu2O的混合物（Cu2O也可被H2還原為Cu，反應(yīng)的方程式為Cu2O+H2
△
.
2Cu+H2O），則在水的組成測(cè)定中，所得氧元素的含量______（偏大、偏小、不變）．

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